记叙中的议论

在记叙中穿插议论。叙述是议论的基础，议论要紧扣叙述的内容；议论要画龙点睛，言简意明；可先叙后议，或先议后叙，也可边叙边议。
记叙文中的议论，根据记叙的内容不同，大体上可分以下四种：一是在记事的基础上，揭示事情的本质意义，即点明事理。比如《这事发生在我们班里》,记事就涉及到班集体，根据事情的内涵，可以从“团结的集体”,“前进的小组”,“负责任的班干部”,“在非常事件中的班集体”等等方面作议论；又如《我的课余生活》,议论可以突出德、智、体、劳全面发展。二是在记人的基础上，说明人物的思想品质，精神实质。三是在记叙的基础上阐发劝勉警诫之理，通过记叙，劝勉别人或者劝勉自己。四是阐发辨析之理。通过记叙，向读者启示一种见解，或者通过事实的记叙，对有争议的问题，发表自己的看法。
记叙中的议论，具体运用中要注意叙述的方法；不同的叙述方法，采用不同的穿插方式。比如，概述叙述，是对事物的全局或总貌作概括的叙述，拟夹叙夹议，熔议于叙；具体叙述，是对事物的局部或片断作具体的叙述，叙述告一段，不妨议论一二句；详细叙述，是对与主题关系密切、能够突出表现主题的材料作详细叙述，叙前或叙后，可穿插议论，点明主旨；简略叙述，用于交代、串联，一般没有必要作议论；对比叙述，是对人物事件进行对照映衬的叙述，强调人物事件的矛盾特点，一般可作议论，深刻揭示其本质意义；比喻叙述，寓言故事，可以直接说明寓意。