物理实验课的教学方法

指教师指导学生在实验室进行分组物理实验的方法。它的特点是学生自己动手操作仪器、设备，观察物理现象，测量处理数据和分析实验结果。其作用是：能够加深学生理解和巩固已学的物理概念和规律，为他们学习新的物理概念和规律提供感性材料，对于培养学生的动手能力，养成科学实验的习惯有着重要作用。
物理实验课的教学方法和步骤是：①准备阶段。实验者首先弄清实验目的，了解实验内容，熟悉仪器及其使用方法，做好记录数据准备工作。②实验阶段。调整仪器，排除故障，控制实验条件，进行观察和测量，记录数据。③结束阶段。拆除仪器，整理、安置仪器；整理、归纳、计算数据；绘制图线及表格；完成实验报告。
物理实验课教学的基本要求是：①通过实验，要使学生的实验技能、研究方法和实验素养三方面得到锻炼，因此实验操作要有一定难度，操作次数要尽可能多一些。②实验中要指导学生测读数据，研究减小误差的方法及控制实验误差范围。③实验要符合安全要求，要特别注意学生不受伤害，实验设备和仪器不受损失，把接触高压、毒品、易爆的实验安排在学生分组实验之外。对有一定危险而不得不让学生做的实验，必须采用一定的防护措施，并进行安全教育。④设计的中学仪器要有较大的承受力和安全系数，电源要经得住短时间短路，仪表要经得住大电流的冲击。