导人语的技巧

导入语也叫入课语。它是指一节课开始时，教师揭示本节教学内容、提出目的要求的简短讲话技巧。掌握这一技巧能使学生把思想集中到本课的学习上来，起到引导学生思维定向，诱发学习兴趣的的作用。
运用这一技巧的基本要求是：①导入语必须避免空洞、平淡、呆板。教师可以根据教学内容及学生知识基础，设计新颖多样的导入语：或以故事引入，或以解题入手，或由旧课推导，或设疑提问，或由实验演示开始。②开始上课时的讲话音量一般控制在中等程度，不弱不强。太弱了不能引起注意、集中思想；太强了使人感到突兀，而且后面讲话的响度就难以把握了。③导入语是引导性的谈话，总体语调较平稳，句末多用平调及降调。突出几个重要词语，语速较和缓。由于内容不同，平稳中也应略有变化，如以故事、趣事入课的，语调可以较生动，以疑难问题开始的，句末则用升调。