他想 ……

【题目】
仔细观察下面一组图画，把它们串成一个故事，自拟题目写一篇记叙文。

图1407

——1987年昆明市中考作文题。
【审题】
题型，自拟文题看图作文。文体，记叙文。题旨，这是看一组画作文，要求写一个故事，想象作文。
【构思】
一、根据多幅画作文，一般可采用“观察——串联——定点——想象” 四步构思法。
观察，一般按顺序观察，滚动式观察，即先看第一幅； 再看第二幅，看第二幅，不仅掌握画的内容，还要与第一幅比较，发现联系与变化； 其他依次类推。
串联，把几幅串联起来作整体思考：人物及其相互关系。四幅画，三个人，“他”和“我”,是同学关系，“我”和小孩是兄弟关系。“他”只做不说，“我”只说不做，形成鲜明的反差；事。读书，体育锻炼，救落水儿童； 时间、空间，四幅画三个不同的时间空间，即第1与第2幅时间空间跨度较大，可视为不同时间和空间，第3与第4幅时间空间跨度很小，可视为同一个时间空间。
定点，主要是定两个点，一是叙述的立足点，二是想象的支撑点(出发点)。本题的叙述立足点，可取“他”或“我”两个点。“他”,“智”、“体”、“德”全面发展。从画面看，取“他”角度叙述，较难； 取“我”角度叙述，较易。想象的出发点，拟取“他想” 作为想象的支撑点。从“他” 的角度来想象，“他”夜读、冒汗打球、救落水儿童前后想的是什么，为什么，从画面的行动想象“他” 的内心世界。从“我” 的角度，画面已表现了 “我”想 “他”: “我” 猜想“他”夜读为了出名，锻炼为了出风头； 救人是为了“……”; 还有“我”“想不到”的。“我”想“他”,有想到的，有想不到的，“想到的” 与“想不到的”形成对比。“我” 想 “他” 外，是不是还应该想想自己呢？可以从对他的 “想不到” 引出，想象 “我” 自己。
想象。看多幅画想象，是有条件的定向想象。也就是说，想象必须根据画面，从画面引出。定点构思阶段，如果支撑点找准了，只要在想象过程中照应画面即可。想象的定向，就是中心思想，本题宜直接赞颂“他”,或从“他”对“我”的警策的角度间接赞颂 “他”
二、考场优秀作文，是从“他”对“我”的警策的角度，运用倒叙的方法来写的。
作者把“他”取名为“李明”,“我”叫“赵华”。先写李明救人，赵华漠然，把第3、4幅的内容放开来写，造成紧张气氛和强烈对比。写这一部分，对一般同学来说并不难。难的是对前两幅画的内容的处理。作者后面部分是这样写的：
……顺着弟弟的话语和胖乎乎的小手望去，李明正拿着书和衣服远去了。望着浑身湿透的李明的背影，赵华的眼泪流下来，他不由地想起了往事。
赵华和李明家离得很近，李明和赵华又是同班同学，赵华经常去找李明玩，然而李明总要问赵华作业做完没有，并劝告赵华说： “要抓紧时间，把学习搞上去！”赵华总不当一回事儿，仍然拼命地玩，对李明总是冷嘲热讽： “哼，不玩拉倒，我倒不想成名成家，让他去成名吧！”每当李明在篮球场上打篮球的时候，赵华总是躲在阴凉处，看着汗流浃背的李明，心想： “又想出风头吧！没看见操场上那么多的老师，同学，摆摆样子嘛！”李明对这些话丝毫不在乎，碰到赵华总是笑眯眯的。
想到这儿，赵华不觉很内疚，看着身旁的弟弟，看着李明的背影在夕阳下，显得格外高大、醒目。心头默默地说： “李明真是一个好同学，我对不起他！”忽然，他抱起弟弟，喊着：“李明，等等。”这声音，在幽静的河边格外响亮。赵华失去了好多东西，他又在李明身上找到了，在河边找到了。他想了很多很多……
【相关题目辨思】
A. 看幽默画作文
仔细观察下面六幅连环画，发挥想象，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。

图1407A

——课本训练题。
根据这六幅连环画作文，构思中需解决：
1.第一幅画中，两者是什么关系，说些什么，缺席者是谁？
2.第二、三幅，两者是什么关系，小孩津津有味地看什么书？
3.第四、五幅，两者是什么关系？长者到什么地方去了，两者谈些什么？
4. 长者也津津有味地看着，长幼都看得忘食，到底是本什么书？
下面是初二李超的习作《书的魔力》。
桌上香喷喷的菜肴令人垂涎三尺，格林先生坐在饭桌前，对妻子的手艺大加赞赏；妻子指着他微笑着说： “你呀，搞科研头发都没了，怎么说话也像没脑子，这是邻居送来给孩子吃的，哪是我的什么手艺！” “噢，原来如此，那孩子又到哪去了？”
格林先生站起身，扭着他胖胖的身子，带着几分父亲特有的威严，去叫儿子吃饭。来到孩子的房间一看，哟，小格林正趴在地上看什么书呢，看他那样子，准不是看什么有关学习的书。“喂，什么时候了！小东西，菜都要凉了，不去吃饭，又在这里看什么乱七八糟的书！” 小格林微笑着说： “知道了，父亲大人。这就去——”“去”字还拉得老长，显得那么神秘。说完便走了，书却没拿走。“我倒要看看这小东西这两天在看些什么书，这样着迷。”格林先生轻轻地自言自语，于是他弯下腰，只见书上写着什么 “美国宇航局发明了秘密飞行器，已开始同外星人交往……” 职业的敏感使他对这本书立刻产生了兴趣，竟也津津有味地看了起来。
话说小格林来到饭桌前坐下，对妈妈神秘地眨了眨眼说：“妈妈，有好戏看了。” 说着自顾吃饭了。小格林妈妈早已吃好了饭，等啊等，却不见丈夫过来。莫非他又有什么事？真奇怪！这下菜倒是真要全凉了。小格林吃好了饭就等妈妈指示呢！ 果然妈妈忍不住了，说： “儿子，快去看看你父亲又在干什么，他怎么倒不来吃饭了！” 小格林当然愿意，因为好戏就要开始了！一声 “遵命”,就去叫爸爸吃饭了。
小格林学着爸爸的样子，也有那么点威严，来到自己的房间，果然不出所料，爸爸也孩子般地趴在地上看自己的那本书呢！小格林尖声尖气地说： “哟，都几点了，父亲大人还不去吃饭，搞什么研究那么专注呀？”只听爸爸说： “真不错，真不错，这些国家真发达，这些飞行器真是超人的装备呀！我得好好钻一钻！”顿了一下，看看小格林，又说： “好孩子，这本书哪来的？以后多带几本这样的给爸爸看好吗？” 小格林故意卖关子： “只此一本，以后不带，您还是先吃饭吧！” “哎呀，小宝贝，爸爸这就去吃饭，你还是给爸爸带两本吧，工作需要嘛，要听话！”小格林笑着正式宣布了：“这本书是学校自编的，都是同学们的科幻小说，根本不是真实的事情，哈哈，您上当了！” “什么？”格林先生眨了眨眼，愣了。
作者想象合理，生动，有创造性。六幅画，三幅画面有书，想象的聚焦点应是书的内容。作者想象的是科幻小说，进而想象格林是搞科研的，是科学之家，子承父趣，父返老还童。更妙的是这本科幻小说，竟是学生自编的。小格林看“好戏”,老格林 “上当”,与原幽默画相符，带有幽默趣味。
B. 小弟弟的趣事
下面是我国现代著名画家丰子恺先生画的儿童漫画。仔细观察、体会这四幅漫画，按后面的题目要求和注意事项作文。
题目： 小弟弟的趣事

画中的繁体字和异体字：
車=车
寶=宝
両=两
隻=只
櫈=凳
時=时
買=买

图1047B

要求： 将这四幅漫画所画的小孩的形象及其行为，集中起来作为一个小弟弟来写。这个小弟弟的名字叫 “瞻瞻” 或 “阿宝”,也可另取别的名字。
注意做到如下几点：
1.文章要有一个明确的中心。四幅漫画，画的是四件事。要认真思考一下，这四件事可以集中起来表达一个怎样的中心意思。
2.描写和叙述要详略得当。可从这四幅画中选择两幅加以详写，另两幅只略加介绍。详写部分力求把这个小弟弟的形象具体、生动地描写出来(可以发挥你的想象力，写出小弟弟当时的动作、神态、语言和心理活动来),略写力求叙述清楚、准确。
3. 努力做到文章结构完整，层次清楚，段落分明； 语言通顺，标点正确，行款合格。
还应注意： 必须以这四幅画提供的形象作为文章的主要内容。可以增加其他材料，作为陪衬。不能撇开漫画不写，而写别的题材；或者漫画内容只能约略提到，而以其他材料为主体。否则，不予记分。
——湖南湘潭市中考作文题。
漫画大师丰子恺先生的儿童漫画，传神之极，一看就会忍俊不禁。阿宝的有趣，在于他的模仿性，丰富的想象力和创造性，应在玩耍中表现他的想象力和创造性。下面是优秀答卷。
我家邻居有个小弟弟，名叫阿宝，活泼可爱。他善于思索，又善于想象。他的趣事可多啦。
一天，爸爸不在家，阿宝偷偷地溜进书房(平日，爸爸是不准阿宝进书房的),爬上凳子，拿起了爸爸的毛笔，他伏在书桌上刚要作画，却又忽然停下。他眨巴着大眼睛，心想： “我画个什么呢？对，画我自己，画我坐在一个大神盒里，盒子把我带上了天，然后，带回很多很多的仙桃，仙桃又红又大，又香又甜，吃一年都吃不完。我把桃子分给爸爸、妈妈、大伯、大婶……好多人都给，还有我自己。想到这里，阿宝咽了咽口水，就挥笔作起画来。不一会儿，一幅理想的画就成功地出现在阿宝的纸上了。阿宝咧着嘴看了好一阵，忽然，耳边传来了爸爸的脚步声，他连忙拿起那幅 “杰作” 溜掉了。
又一天，阿宝在家玩，他走到家里的四脚凳边，忽然盯起它来，盯了很久很久。阿宝想： 我只有两只脚，为什么凳子有四只脚？它比我多了两只脚，怪不得站在那儿一动不动，从不摔跤。可我有时走不好，就得摔跤。上次，我的脑勺上就曾摔起了一个包。对！现在我是少了两只脚，长大了那两只脚一定会长起来的，那样我就不会摔跤了。——咦，不对，爸爸、妈妈为什么也只有两只脚？噢，一定是他们不愿意要那两只脚，可我长大了一定要的。对了，凳子没穿鞋，脚那么脏。不要紧，现在我就给他穿上。想到这里，阿宝转身去拿来妈妈的一双鞋，然后又脱下自己的一双鞋，小心地去给凳子穿上，一边穿嘴里还一边不住地说：“穿上，穿上，这样脚就不脏了。” 给凳子穿好鞋以后，阿宝站起身来，望着凳子笑了，他那圆圆的脸笑得像一朵花儿……
阿宝可会玩哩，还有一次，他用家里的蒲扇给自己做了一辆单车，他坐在车上，说是要骑着单车去看望外婆。为了到姑妈家去，就拿板凳摆成一列火车，又邀请隔壁玲玲当售票员，然后用几张纸做钱。买到车票后，就乘上车 “轰隆隆”地开走了。
你见过阿宝吗？告诉你，他那圆圆的脸，红扑扑的； 他那大大的眼睛，不时闪出聪明的光芒； 他小小的嘴儿，时常带着笑意。还有一点么，他的头发不多，只有一撮，集中在前额上部，活像三毛——那撮油黑发亮的头发呀，可给这个聪明伶俐、勤于思索的阿宝增色了。
我喜欢阿宝，我忘不了他那一桩桩动人的趣事。