音乐欣赏教学的技能

指教师运用现代化的教学手段，配合视、听对音乐作品进行介绍，丰富学生的音乐知识和提高音乐鉴赏能力的一种技能。它的特点是：通过电教设备、展示一些音乐家画像、器乐演奏图、音乐故事、图表等等，或充分发挥教师的专业特点，范唱、范奏来进行教学。这一技能是音乐教学的重要组成部分。它有利于学生接触和了解我国优秀的民族音乐遗产和近时期的新音乐，以及接触世界各国优秀的音乐作品，从而扩大音乐视野，培养音乐美学观点。特别是通过教师对各种题材、体裁、形式、风格不同的古今中外优秀音乐作品的介绍和分析，从而扩大了学生的音乐视野，丰富了音乐知识，增强了音乐兴趣和爱好，同时也逐步培养和提高了学生对音乐作品进行分析，综合，判断、鉴赏能力。音乐欣赏教学的技能包括：音乐欣赏教材的选编技能、介绍分析音乐作品的技能和音乐欣赏中良好的品德训练的技能。
根据音乐艺术的特性，运用、掌握音乐欣赏教学技能的基本要求和必须注意的是：①音乐欣赏教学是通过听觉来感受音乐的，要使学生理解乐曲所塑造的音乐形象，首先要求学生对音乐表现手段有灵敏的辨别能力，在音乐欣赏教学中应多加强这方面的听觉训练。②在欣赏音乐的过程中，要引导学生通过生活的联想发展想象能力，使他们能深刻地体验乐曲的感情，从而能正确地领会内容。由于学生的联想是与音乐的声音运动同时进行的，所以音乐形象的展现过程也是学生的思想感情受到感染的过程，这是时间艺术的特点，所以强调音乐欣赏教学应多听完整的乐曲，使学生获得完整的音乐形象。③欣赏音乐应强调反复多听，当一首乐曲听得次数愈多，乐曲中被注意的细节也就愈多，学生对乐曲也就更加熟悉。随着对乐曲的认识和熟悉程度的加深，就会更增加他们对乐曲的喜爱，也就更有利于学生对音乐感受能力和欣赏水平的提高。