《墨池记》

宋·曾巩

庆历八年九月十二日，曾巩记。

【注释】①选自曾巩的文集《元丰类稿》。曾巩(1019年—1083年)，字子固，北宋文学家。南丰人，世称“南丰先生”，唐宋八大家之一。墨池，写字时供洗笔的水池。文中所记墨池在今江西临川，相传是王羲之学习书法的墨地遗迹。记，文体的一种。

②〔临川〕宋代的县名，今江西临川。

③〔隐然而高〕隐约突起。

④〔洼(wā)然〕凹陷的样子。

⑤〔王羲(xī)之〕字逸少，东晋书法家，擅长隶书、草书，有“书圣”之称。

⑥〔荀伯子〕南朝宋颍川颍阴(今河南许昌)人。

⑦〔尝慕张芝〕曾经仰慕张芝。尝，曾经。慕，仰慕，崇拜。张芝，字伯英，东汉著名书法家，擅长草书中的章草，有“草圣”之称。

⑧〔书〕书法，写字。

⑨〔尽〕全，都。

⑩〔故迹〕遗迹。

(11)〔信然〕确实这样。

(12)〔方羲之之不可强以仕〕王羲之与当时的骠骑将军王述齐名，王羲之鄙视王述，在王羲之任会稽内史时，王述为扬州刺史，负责检察会稽郡的行政，王羲之认为这是一种耻辱，就称病辞官，并在父母墓前发誓不再做官。仕，当官。

(13)〔极〕至，到。

(14)〔沧海〕大海。

(15)〔娱其意〕愉悦他的身心。

(16)〔徜徉(chángyáng)肆恣〕纵情游玩。徜徉，安闲自得。肆恣，尽情而不受约束。

(17)〔盖〕语气词，用在句子开头。

(18)〔精力自致〕竭尽心力达到。致，达到。

(19)〔天成〕天生。

(20)〔固〕副词。表示反问。

(21)〔深造〕不断前进，以达到精深的境界。

(22)〔州学舍〕抚州州学的学舍。

(23)〔教授〕宋代州学长官，掌管学校教学、课试等事务。

(24)〔盛〕十分，非常。一说为王教授的名字。

(25)〔章〕通“彰”，显著，出名。

(26)〔楹(yíng)〕厅堂的前柱。

(27)〔揭〕标明，标示。

(28)〔推〕推测，推究。

(29)〔废〕废弃，放弃。

(30)〔及〕到。

(31)〔夫〕语气词，放在句子开头。

(32)〔仁人庄士〕旧时指修德行仁、端庄有道的人。

(33)〔遗风余思〕指留存在后人心目中的德行典范。

(34)〔被〕给予。

【译文】临川城的东面，有一块隐约突起的地方，在溪水的附近，名叫新城。新城上面，有一个长方形的低洼水池，传说是王羲之的洗墨池，这在南朝人荀伯子的《临川记》中有记载。王羲之曾经仰慕张芝，在池边练习书法，池水因此全黑了，这里就是他的遗迹，难道真的是这样？在王羲之决心不再做官的时候，他曾游遍东方各地，曾在东海上泛舟出游，在游玩山水之中愉悦身心，难道在纵情游览的时候，曾经在这里停留过？

王羲之的书法，到晚年才完善精妙；他之所以有这么深的造诣，是他竭尽心力而达到的，并不是天生就拥有这个才能的。但是，后世的人都没能赶上王羲之，难道是因为学习不如他吗？那么学习怎么能少得了呢！更何况那些想要在道德修养上达到很高境界的人(怎么能不花精力学习)呢？

墨池的上面，现在是抚州州学的学舍。州学教授王先生深恐它不显著，就在厅堂的前柱上写上“晋王右军墨池”六个字来标明。又对我说“希望您能做一篇文章”。推究王先生的想法，难道是喜爱一个人，即使是只有一技之长也不肯将其埋没，进而推广到王羲之的遗迹？或者是想要推广王羲之的事迹来勉励那些后学的人？人有一种才能，却能够让后人崇尚到这样的地步，何况那些品行高尚的人所留下的美好风范和后人的追思，又会怎样地影响后人呢！

庆历八年九月十二日，曾巩作文。