八、扩喻

又称类比。是一种本体和喻体互为平行的短句的一种扩大形式的比喻。扩喻是从明喻演变而来的，当被比喻物和比喻物分别为一个单句时，将比喻词隐去，就构成了扩喻。扩喻的本体和喻体常常组成平行句式，再构成并列复句，所以结构复杂，内容丰厚。一个简单句子难以容纳的意思，常用扩喻来表达。
206. 我主张百花争艳，而且一个诗人，也不一定只写一种形式的诗，正如好的厨师，不是做一样菜。要紧的是煎、炒、烹、炸，总该有自己的风味，让人品得出，闽粤的甘甜，川康的麻辣。(张志民 《诗缘》)
评析 诗的创作，从总体上说，应是形式多样，百花争艳，就一个诗人而言，也不一定只用一种形式，需要具有个人的特色，这样才会出现诗歌创作的繁荣景象。这是本体。喻体为： 厨师不能只会做一样的菜，而应煎、炒、烹、炸，样样都会，不仅如此，而且还要有自己独特的风味，如“闽粤的甘甜，川康的麻辣”。本体在前，喻体在后，各成句子，构成扩喻。扩喻的容量大，不仅能把话说得浅显易懂，使读者加深理解，而且具有一定的理论深度。
207.我强迫自己静下来读植物学方面的书籍，并认真地做着阅读摘记；纤维素分子对植物极为有用，假如没有纤维素，所有植物都会像胶状物那样柔软。它起源于依靠太阳能所进行的光合作用。就像老秦，在党的阳光下……(呀，怎么拿老秦和植物类比？)我接着阅读：植物生长发育的必须元素是：碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、锌、钼、硼，必须元素在十五种以上，而有些人只会给植物 “二二二”,“六六六”,“DDV”,天天打除虫剂还了得。(思想别开小差)缺少某种元素时，植物体便会出现某种病症。秦官属缺少哪种元素呢？她为什么过早地白了头发呢？她的性格为什么变了？她本来在学校里爱唱歌、爱打球、爱傻笑……(黄宗英 《大雁情》)
评析 喻体在前，本体在后，以植物缺少某种元素就会出现某种病症比喻老秦，这既有对老秦献身精神的歌颂，也有对其过早衰老和坎坷遭遇的深切同情。形象贴切的比喻和真挚深厚的情感融为一体，表达了作者对知识分子问题的深刻思索，富有极强的表达力。
208.我所感谢的还不止此，我还感谢他们给我一个伟大的教训，使我知道人间的一切苦难，都可以借“遮眼法”而解脱。天灾、人祸，而国民还是熙熙如登春台者，实在并不怪他的没有热血，而是遮眼的事太多之故。地火在地底运行，但只要上面还长着野草，就会使人忘掉爆发的危险。(徐懋庸《我所见的世界》)
评析 在人类社会中，由于有“遮眼的事”,常使人只看到某些现象，而忽略了隐藏在背后的本质和可能发生的 “危险”。作者将二者联系起来，构成扩喻，表达了自己对黑暗社会的不满和憎恨感情，语言虽然委婉含蓄，但是不乏锐利和强烈的揭露和批判力量。
209. 静夜四无邻，荒居旧业贫。
雨中黄叶树，灯下白头人。
以我独沉久，愧君相见频。
平生自有分，况是蔡家亲。

(司空曙《喜外弟卢伦见宿》)

评析 “雨中黄叶树”不仅烘托了荒凉的气氛，而且还巧妙地比喻了灯下“白头人”。头发斑白的老人在昏黄的灯下显得越衰老了，就像被雨淋打的叶子已经发黄得快要凋零的树木一样。这个比喻很能使读者体会到诗人穷困潦倒的悲苦情景。
210. 英勇战斗于前，又放弃土地于后，不是自相矛盾吗？这些英勇战斗者的血，不是白流了吗？这是非常不妥当的发问。吃饭于前，又拉屎于后，不是白吃了吗？睡觉于前，又起床于后，不是白睡了吗？ (毛泽东 《论持久战》)
评析 “吃饭于前，又拉屎于后”,不是白吃； “睡觉于前，又起床于后”,并不是白睡。这是人们的生活常识，不难理解。同样的道理，“英勇战斗于前，又放弃土地于后”,当然也不是自相矛盾的，“英勇战斗者的血”不是“白流”。这个比喻，批判了战争中的主观主义和形式主义的幻想，也生动地阐明 “事物是往返曲折的，不是径情直遂的”这一道理。
211. “你呀，真是记吃不记打，又买这砖头回来干什么？”柳茵一见《辞海》,火就像沾了油，蹭蹭地窜得老高。(肖复兴 《书市余波》)
评析 以“砖头”喻《辞海》这是扩喻。喻体和本体互为两个平行的短句。中间隐去比喻词，以 “厚度”作为喻体和本体的恰似点。“火像沾了油”是曲喻。先将恼怒的情绪比作火，接着又以 “火沾了油” 比喻恼怒的情状，生动地描写出小俩口之间的某些生活插曲。
212.如果也像某些“大奖赛”的打分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，求其中段，以示公允的话，那么皇帝家的山珍海馐——去掉，灾民手里的树皮草根——也去掉，中产人家的 “饮食文化”究竟是什么样的水平呢？(公刘《吃风探源》)
评析 以某些“大奖赛”的打分办法为喻体来分析探讨“中产人家的 ‘饮食文化’”的内涵，显得十分幽默风趣。喻体和本体是两个平行复句，本体寓含的问题，使人们在思索之中得以理解作者所要表达的语意是貌似公允，却失之偏颇。割裂历史地看问题，是无法把握问题的要害和实质的。
213.有了经验，就要利用旧的经验向前、向上去创造新的生活。好比走路，我们记得经过了哪些地方，可是我们必须要一直走，一直往前走。(王鼎钧 《拾谚》)
评析 此例是本体在前，喻体在后构成的扩喻。“经验”与“生活”的关系是一个复杂的问题，决非用一个简单的句子说明得了的，于是喻体和本体都扩展为复句，增大了表意容量，也增强了语言的表现力。
214.“五四”风暴中，作为一个北方省城的中学生，到上海参加第一次全国学生代表会议。这宛如一枚刚出土的土豆，猛然落入金光耀目的十里洋场。(曹靖华《忆当年，穿着细事且莫等闲看》)
评析 用“刚出土的土豆”喻青年时代，虽土却新鲜，让人感到勃勃的朝气。衣着是一种人体包装，有着强烈的时代色彩和主观色彩，流行和时髦并非它的唯一特点。作者虽没有明说，却启发着人们去思索衣着与人生的哲理关系。
215.也许你会问：究竟回家是一种什么感觉呢？
就仿佛是儿时，大人们在你身边天南地北地说古道今，嘈杂的声音使你瞌睡了。炉火在旁边燃烧着，隐隐地有人给你在身上加一床毛毯子，你觉得什么也不用怕，也许外面刮大风，下着雪。你只是觉得分外“安心”。

(李蓝 《千帆过尽》)

评析 起首用设问句提出本体，后面用“儿时”的回忆作喻体，表面上看，作者并没有直接回答问题，但是，那份安全感，那种舒适甜蜜的气氛，那份渗透心灵的温馨，却让人感觉到了 “家”的温暖和慈爱，答案也就寓含其中。形象的比喻，浓浓的抒情气息将人带进了诗的意境。
216.钟表上的时针在慢慢地移动着，移动的如此之慢，使你几乎不感觉到它的移动。人的年纪也是这样的，一年又一年，总有一天蓦然一惊，已经到了中年，到这时不免大概有两件事使你不能不注意。新闻不断的来，有些性急的朋友已经先走一步，很煞风景，同时又会突然觉得一大批一大批的青年小伙子在眼前出现…… (梁实秋《中年》)
评析 “以时针缓慢移动”喻岁月流逝，再引出对中年突兀到来的感叹，自然而贴切。但是作者并不伤感，他惊喜于“一大批一大批青年小伙子在眼前出现”,在遵循人生自然法则的同时，读者可以看到作者一颗振奋不老的心。