二、语中同字

又称腰带式或齐腰式。就是在一组句子或词组的中间运用相同的字。
29. 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。(王应麟《三字经》)
评析 例首以 “不”、“之”二字构成两组语中同字，交叉使用。例末又单用“不”字组成语中和语首同字，仍然交叉使用，形成参差错综的语言结构。既避免了单调重复，又增强了语言的动感。三音节的书写形式，易读易记，十分便于传诵。
30. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。(《孟子·滕文公下》)
评析 在三个结构完全相同的分句中运用同字，可以使语言节奏分明，顿挫有致，铿锵有力，从而提高语言的表达力。
31. 所谓灵感，诗人称为“诗兴”,画家称为 “画兴”,我们的古人称为 “感兴”。(江溶 申家仁《创作例话》)
评析 这是一种语中同字和语尾同字相结合的形式。语中同字“称为”分别说明了诗人、画家、古人对“灵感”的认识，增加了叙述的明晰度。语末同字“兴”,既指明了诗人、画家、古人对灵感认识的相似之处，又说明了诗人、画家、古人对灵感认识的不同之点。
32. 充满活力的春光荡满湖泊。森林全是春的馨香。
城市卷动春的绿浪。人心全是春的爱恋……

(那家伦《春天的活力》)

评析 作者巧用语中同字，使春的气息跃然纸上。作为修饰语的同字，贯穿全文，不仅突出了表意中心，而且以活泼、欢快的节奏吻合了文章的抒情旋律。
33. 天上星多月不明，
塘里鱼多水不清。
地里草多苗不长，
小妹郎多乱了心。

(湖南民歌 《小妹郎多乱了心》)

评析 这首民歌用了比兴手法和同字修辞，语言优美而均衡。其中前三句以“星多”、“鱼多”、“草多”设喻，衬托出“郎多”的不佳结局，形象地描写出一种不专一的爱情现象，从而歌颂了真诚、专一的感情。同字手法鲜明地表现出全诗的主旨和那动人的诗情。
34.穷当益坚，老当益壮。(《后汉书·马援传》)
评析 语中同字 “当益” 相当简练，“当”是能愿动词，和程度副词“益”连用，不但使句子整齐均衡，而且增强了语气，使之成为警策之辞，发人深省。
35. 这位金先生在各大南纸局挂笔单，卖字画，自然一手好字好画，以画“八破”称名于世。这八破，即破碎的古瓶，虫咬的古书，霉烂的古帖，锈损的古佛，熏黑的古画，断残的古钱，磨穿的古砚和撕裂的古扇。(冯骥才《阴阳八卦》)
评析 “同字”是以 “字”作为构成材料的辞格，虽然大多具有独立的表意功能，但是也有一部分虚字构成的同字，就没有实在意义。如例中的“的”。这时同字的修辞作用主要体现在语言形式上。这就是同字之所以称“同字”而不称“同词”之类其他名称的原因。
36. 天太大。海太阔。人太老。游泳的姿势和动作太单一。胆子和力气太小。舌苔太厚。词汇太贫乏。胆固醇太多。梦太长。床太软。空气太潮湿。牢骚太盛。书太厚。(王蒙《海的梦》)
评析 这是一段意识流的叙述文字。尽管各句长短不一，内容各异，但由于运用了同字格，使它仍在语句形式上趋于一致。
37.在新城，演新戏，欢迎新同志，迎接新胜利；
除旧貌，破旧习，打倒旧军阀，摧毁旧世界。

(陈毅在1928年所作的对联)

评析 这是一幅运用语中同字制作的对联。“新”、“旧”二字镶嵌其中，形成语言的连环锁结形式，紧凑而连贯，读起来铿锵悦耳。加之语意上的鲜明对照，使作者的爱憎洞然若揭。
38. 草原牧女又多了一面镜子，
马场小伙又多了一条带子，
乳场师傅又多了一根弦子：
亮晶晶光闪闪的小河水。

(李瑛《亮晶晶光闪闪的小河水》)

评析 诗人采用侧面描写的方法使用语中同字和语尾同字，多角度的设喻描写了草原小河的动人形态以及草原人们对它的亲切感情，语言形象生动、含蓄有味，优美和谐的音律，富有民族风味。
39. 心欲小而志欲大，智欲员 (同圆)而行欲方，能欲多而事欲鲜。(刘安《名言录》)
评析 这段话的意思是，考虑事情要精细志向要远大； 智慧要灵活行为要方正； 才能要广博做事要专精。语中同字构成的固定的语言形式，是制作警句格言的常用手段之一。
40. 天有阴晴，月有圆缺，人有坎坷，
心头的信念却是一盏不灭的灯火。
虽然你的友谊和爱情姗姗来迟，
我却等待着每一趟误点的列车。

(仲克《相信你就要归来》)

评析 诗作者在首行前两句中有意将“阴晴圆缺”分开，显然是为道出“人有坎坷”一句，组成语中同字 “……有……”的形式，极有层次地表现人生的坎坷多变，从而为下面信念与爱情的不变作好铺垫。把真挚的情感写得异常动人。
41. 美是可以有许多表现形式的，牡丹有牡丹的美，菊花有菊花的美； 大丽花美得典雅华丽，茉莉花美得小巧玲珑； 玫瑰美得妖冶，百合美得端庄……(秦牧《艺海拾贝》)
评析 此例运用了两组语中同字，有意造成字面的错综变化，避免雷同，增加语言的生动性。二、三句以 “有”作语中同字概说花的美都有不同的个性。四、五、六、七句详写大丽花、茉莉花、玫瑰花、百合花的美的不同形式与特征，兼以拟人手法的运用，在写出各种花朵五彩缤纷形态的同时，还写出了它们迷人醉心的神态。
42. 暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦。

(杜甫《石壕吏》)

评析 诗中 “一何”的语中同字，形成了同中有异的语言形式，“一何”分别充当 “怒”和 “苦”的状语，使 “一呼”“一啼”形成了强烈的对照，极其概括和形象地写出了 “吏”和 “妇”的尖锐矛盾，加重了感情色彩，强烈地渲染出恶吏如狼似虎的横蛮气焰。
43. 春有花，夏有荫，秋有果，冬有青——南京绿化向美化香化彩化发展。

(《光明日报》1983年3月16日头版标题)

评析 这是一则报导的标题，语中同字“有”构成了排比整齐的四个短句，充分体现了语言的整齐美和节奏美，以极其凝炼精美的语言形式概括了报道的主要内容。
44. 阿Q对“男女之大防”历来非常严，他的学说是： 凡尼姑，一定与和尚私通； 一个女人在外走，一定想引诱野男人； 一男一女在那里讲话，一定要有勾当了。(鲁迅 《阿Q正传》)
评析 语中运用同字“一定”构成三个句式相近的并列分句，表现了语言的节奏美。同时，以三个 “一定”概括阿Q在男女问题上的荒唐逻辑，从侧面揭示了他的愚昧、麻木的精神状态。语言生动、形象，具有浓烈的讽刺色彩。
45.碰到有女人骂，撑船人会更来劲！他们会骂得更粗更野更不堪入耳！ 喊得更高更响更震撼人心！ 那篙子也撑得更稳更准更来神力！ 一篙插进河卵石里，顺势一旋，插稳了，神速地往肩上一背，然后俯身下去，双脚狠劲地蹬着船上特定的撑步，双手紧扳着船舷，腰一弓，腹一收，肚一翘，小碗粗的抵篙，也常被他们撑得一弯一弹的，那架势，那力量，那虎劲，那野味，叫人看了心里发痒发麻发烧，不看又不忍不舍不甘愿！(杨克祥《玉河十八滩》)
评析 由语中同字“一”构成的三个相排比的词组，极其生动地描绘出船夫撑篙的动作。由“那”字作语首同字的四个词组，继而又动人地写出了船夫的神情、形态，刻画细微、传神，令人如见如闻。
46. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。(《华罗庚谈运筹学》)
评析 语中同字构成了字数相等的七个偏正词组，分别从宏观到微观，由日常生活到尖端科技，全面具体地阐述了数学的普遍运用，增强了说理的气势，廓清了说理的层次，由简到繁，由抽象到具体，把事理阐述得透彻清楚。
47.轻财足以聚人，律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。(林逋《省心录》)
评析 诗中四组同字，每句中间运用“足以”,使诗句不但均衡整齐，音律和谐，而且增强了说服力，使得深刻的哲理变得易懂易记。
48.从默读到朗诵，从无声到有声。默读过后，你将要——
融会着生活的体验，
体味着作品的涵义，
驾驭着驰骋的想象，
饱和着强烈的感情，
捕捉着诗文的体裁，
探索着语言的形象，
反复地实践着人声的艺术
——朗诵。

(戎寿坤 余奇同志的谈话《朗诵艺术谈》)

评析 “你将要”以下各句都由语中同字凝固为“××着××的××”句式。完整严密的结构，赋予文字以和谐动听的音律，令人在同中有异的语言中，去体味从默读到朗诵过程中的种种真谛。