一七○、2000年中考广州题《背书是写作的基本功》

[题目]

背书是写作的基本功

①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③ 当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。前苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！ 当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米炊”。这文章之“炊”,这是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多： 燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞”字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤ 强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”,就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛主席诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾等前人的旧作吗？ 这正说明文章在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
1. 找出下列词语中表现“飞”的意思的字。
(1)燕剪春风： (2)鹰击长空：
(3)雁横烟渚： (4)莺穿柳浪：
2. 第②段中指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。每步不超过8个字。
3. 第③段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”、“火种”和“会着”,在文中分别具体比喻的是什么？
4.本文提出背书写作有三种好处，请用简洁的语言把它概括出来。每条不超过10个字。
5.本文分别运用了对比论证和比喻论证，请从文中找出一个例子。
6.联系实际，谈谈你对“背书与理解”或者“背书与创新”的看法。
[题解]
第1题。考查对描写鸟的动作的词的理解。
答案： 剪 击 横 穿
第2题。考查对语文学习的过程的理解。
答案：
第一步，记住几千汉字；第二步，记住精词妙句；第三步，记住许多体式结构。
第3题。考查对词语比喻义的理解。
答案：
“干柴”比喻该记住的东西(或知识积累)
“火种”比喻生活中的观察和印证(或生活环境的启发)
“会着”比喻融会贯通(或： 理解消化记住的知识)
第4题。考查对背书的好处的理解。
答案：
背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础。
第5题。考查对对比论证和比喻论证的理解。
参考答案：
对比论证，第④段的例子；
比喻论证，以牛、柴、米作比。
第6题。考查联系实际阐发文中的观点。
答案，略。