一、正衬

用衬体正面衬托本体的衬托方式，本体是表达中心，描述的主要事物，衬体是陪衬事物，却是着意用墨之处。
1.采采卷耳，不盈倾筐。嗟我怀人，寘彼周行。

(《诗经·国风·卷耳》)

评析 衬托，在诗歌中，有时和起兴联用。本例用劳动的动作和过程烘托某种心境，表达了深深的期待与眷恋之情以及思而不得的淡淡的惆怅。
2.我梦见自己在隘巷中行走，衣履破碎，像乞食者。
一条狗在背后叫起来了。
我傲慢地回顾，叱咤说：
“呔！ 住口！ 你这势利的狗！”
“嘻嘻！”他笑了，还接着说：“不敢，愧不如人呢。”
“什么！?”我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。
“我惭愧：我终于还不知道分别铜和银；还不知道分别布和绸；还不知道分别官和民；还不知道分别主和奴；还不知道……”
我逃走了。
“且慢！ 我们再谈谈……”他在后面大声挽留。
我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。

(鲁迅《野草·狗的驳诘》)

评析 作者用梦境来衬托现实，抓住了动物与人的某种共通之处，并且“以狗托人”,辛辣而巧妙地讽刺了反动派豢养的御用文人。狗的“忠诚”,正好映照出人的奴性。
3. 小芹今年十八了，村里的轻薄人说，比她娘年轻时候好得多。青年小伙子们，有事没事，总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服，马上青年们也都去洗；小芹上树采野菜，马上青年们也都去采。(赵树理《小二黑结婚》)
评析 作者从描写角度上下功夫，以侧面烘托、陪衬的手法，突现了小芹的美。收到了“不著一字，尽得风流”的修辞效果。小芹之美在于有一千个读者，就有一千个小芹。
4. 陈王昔时宴平乐，
斗酒十千恣欢谑。
主人为何言少钱？
经须沽取对君酌。

(李白《将进酒》)

评析 例中前二句写陈王(曹植)尽情饮酒取乐，目的在于为后二句作铺垫。昔时陈王如此，今日朋友相聚，为何不放歌痛饮一场呢？ 用过去衬托现在，以物寓情，抒发了“对酒当歌”的感慨。
5. 当大地刚从薄明的晨曦中苏醒起来的时候，在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘着清朗的笑声。……浓密的树叶在伸展开去的枝条上微笑颤动，却隐藏不住那累累的稳重的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶中的罅隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。梯子架在树旁了。人们爬上了梯子，果子落在粗大的手掌中，落在篾篮子里，一种新鲜的香味，便在那些透明的光中流荡。

(丁玲《太阳照在桑干河上》)

评析 作者借晨曦中果园的美景，衬托了土改后翻身农民获得丰收的喜悦心情。这是典型的以景衬情的例子。情随景生，景因情秀。
6. 第二天，是个阴湿的日子，灰色的云层，压得挺低，下着濛濛的牛毛细雨，石板路上湿滑滑的。朱老忠和江涛踩着满路的泥泞，到模范监狱去。(梁斌《红旗谱》)
评析 作者并未着急描写朱老忠和江涛的心情，只是落笔于天气的刻意描绘，一种压抑沉重的感觉便随之而生，与人物的心境十分吻合，句中的“满路的泥泞”等衬托出人生的艰难曲折；“牛毛细雨”烘托出人物哀伤压抑的心情，情景交融，有着感人的艺术魅力。
7.端午节，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字，任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉，大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊街楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。(沈从文《边城》)
评析 作者用人物的习惯、动作、心态及由此而生的精神面貌，来映衬温饱自乐的生活情趣和风调雨顺的景象，以增其“浓浓的地方色香，淡淡的时代投影”。
8.是梅花正开的时候，高府花园里的梅花也开得这般茂盛了。但是园子里却非常寂寞，寂寞到看不见一个人影，就任它冷冷清清地散溢着幽香。那一丛丛梅树远远望去，像雪林，像冰谷，泛漾于宁静的天空，冷艳而沉穆，如若静女。
初春的天气，相当暖和。湖水明净，闪耀着那映在水中的花影。一切都是静悄悄的，梅花也像在做它的梦。
这时，高府里整个是一片热闹，只有这园子是另外的一个天地，是一个梦境。

(巴金《家》)

评析 如果联系上下文看，这段描写，看似绘景，实则写人。用孤傲冷艳的梅花，衬托梅表姐的性格，用花园里的寂寞冷清，衬托梅表姐的凄惨遭遇。衬托使情景有机地融合在一起，细腻地揭示出人物的内心世界。
9.探春素喜阔朗，这三间房子并不曾隔断。当地放着一张花梨大理石大案，案上堆着各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般；那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球的白菊。西墙上，当中挂着一幅米襄阳《烟雨图》。左右挂着一幅对联，乃是颜鲁公墨迹。其联云：“烟霞闲骨格，泉石野生涯.”案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大官窑的大盘，盘内盛着数十个矫黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磐，旁边挂着小槌。(《红楼梦》第四十回)
10.风萧萧兮易水寒，
壮士一去兮不复还！

(荆轲《易水歌》)

评析 萧萧的风声，滚滚而过的寒冷彻骨的易水，烘托出壮士舍身赴死的豪侠气概，浓化了荆轲悲剧的壮美色彩。
11.高田种小麦，终久不成穗。
男儿在他乡，焉得不憔悴。

(《汉乐府·古歌》)

评析 起兴的目的在于烘托男儿背井离乡的孤苦和举目无亲的忧伤，“麦不成穗”很自然地映出人的憔悴和忧伤。
12.少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。

(蒋捷《虞美人·听雨》)

评析 人们常说：少年像诗，中年像小说，老年像散文；殊不知“以我观物，故物皆著我之色彩”。人生不同的阶段衬出对生活的不同感受，活泼少年的嘴里永远吟不出“夕阳无限好，只是近黄昏”的绝唱。
13. 胡小平走到那里，一些老人、孩子都会跟着她，高兴地向她打招呼，“胡小平！ 胡小平！”有些人不知从哪里弄来胡小平的照片，热情地要胡小平签名留念。(周玉明《带微笑的声音》)
评析 不直接写胡小平的声乐成就，而侧面描写群众对她的欢迎和热爱，从而衬托出她为祖国争得的荣誉，她的歌声已经深深印在人们的心中。这种侧面描写的表现手法，正是衬托修辞的主要特点。
14.黑得像墨水一样的海水卷着巨浪是可怕的，但是林道静的眼里，这黑暗的社会更可怕。(杨沫《青春之歌》)
评析 用海水的可怕来衬托“黑暗社会”的可怕，写出了林道静的畏惧心情。不仅给主人公的眼前涂上了一层幽暗的色调，而且展现出一代青年追求、动摇、幻灭的精神境地。
15.花，它那芬芳艳丽的色香与充沛的活力，令须发霜白的人，闻鸡起舞，不知老之将至；令青少年倍感朝气蓬勃，生力无穷。
花，它给人带来喜悦，令人在劳作之后，得到更好的休息，这喜悦和休息，是新的战斗前的必要的休息。
花，它使人在劳作之后，更好地消除疲困，养精蓄锐，准备用这磅礴的新鲜活力，去迎接下一场的劳作和战斗……
花，是可贵可爱的。
然而，最可贵可爱的，是人类的宝花——新生代。

(曹靖华《花》)

评析 文中对花充满激情的描写只是一种衬托铺垫，作者真正想要歌颂、赞美的，是人类的宝花，祖国的新生代。读者可以感受到跳跃在字里行间的作者对孩子的一片爱心。
16.这天中午，上完最后一节课，贺老师刚走出教室门，牛牛身后的郭石头，一把抓起了牛牛的帽子。这一抓不打紧，“哄”,全班的学生都笑起来。教室的屋顶快要被声浪掀翻了。玻璃窗震得吱吱响。“噢——快看哟！ 牛牛修起洋楼了！”(王恒才《大山深处的孩子》)
评析 作者用“声浪”衬托少年学生的天真与活泼，夸张的侧面描写揭示了少年的个性与心理。
17.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。(柳宗元《至小丘西小石潭记》)
评析 文中无一“水”字，却写尽了水的晶莹透澈。作者以“皆若空游无所依”的观感和潭中之鱼的静态动状为衬，写出了独特的美感和意境，给读者不尽的艺术享受。
18. 九月里那个太阳火烧那个天，
密层层那个红叶染呀么染遍了山，
天好呀那个地好呀边区更好，
引来了那个彩霞呀落呀落人间。

(《引来彩霞落人间》,电影《我们是八路军》插曲)

评析 这里采用的正是典型的烘云托月的衬托手法，歌曲意在赞颂边区之美，却先写了天地之美，比直接描写更含蓄、更能启发读者的联想。
19.“祥子！”她往近凑了凑，“我有啦！”
“有了什么？”他一时蒙住了。
“这个！”她指了指肚子。“你打主意吧！”
愣头愣脑的，他“啊”了一声，忽然全明白了。一万样他没想到过的事都奔了心中去，来得这么多，这么急，这么乱，心中反猛的成了块空白，像电影片忽然断了那样。街上非常的清静，天上有些灰云遮住了月，地上时时有些小风，吹动着残枝枯叶，远处有几声尖锐的猫叫。祥子的心里由乱而空白，连这些声音也没听见；手托住腮下，呆呆地看着地，把地看得似乎要动；想不出什么，也不愿想什么；……他这才觉出冷来，连嘴唇都微微的颤着。

(老舍《骆驼祥子》)

评析 祥子做梦也没想到，虎妞怀上了自己的孩子，他连恐惧也没来得及产生，脑子就变成了空白。文中的景物描写，那“清静”的街道，遮住了月的“灰云”,还有那“残枝枯叶”和“尖锐”的猫叫，恰如其分地衬托出祥子此时的心境。这种街景的灰冷，恐怖正是潜意识中祥子的冷和怖。
20.极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平。”我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。(鲁迅《祝福》)
评析 鲁迅用极平淡的白描手法，写出鲁四老爷房间的布置，通过环境描写衬托出鲁四老爷虚伪、陈腐、残酷的封建卫道士形象，讽刺了房主人的不学无术而又故作清雅，为祥林嫂的悲剧作了巧妙的铺垫。
21. 临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。(朱自清《杜堂游记》)
评析 从景物的描写中，读者可以感触到作者沉郁的心情。衬托手法曲折地传达出人物内心的感情和特殊的情味。
22.车站里挤满了人，各有各的心事，都现出异样的神色。……空气沉闷得很，人们略微感到呼吸的受压迫，大概快要下雨了。电灯亮了一歇了，仿佛比平时昏黄一点，望去好像一切的人物都在雾里梦里。(叶圣陶《潘先生在难中》)
评析 对逃难中人们的心情作者只是一笔带过，却对空气的沉闷、电灯的昏黄，进行较为细致的描写，这并非随笔写来，而是与表现人物的心境相统一的，起到了以环境气氛烘托人物的作用。
23. 你瞧，两面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火似的。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。(峻青《秋色赋》)
评析 作者用诗人画家最称道的枫叶来衬托柿树的灿烂红色，在枫叶的烘托下，柿树的“红”更浓了。
24.金兀术兵临城下，可把城里人吓坏了。老百姓家家关门闭户，大人不喊，小孩不哭，鸡不飞，狗不咬。(评书《岳飞传》)
评析 作者不从正面描写金兀术的凶残、暴虐，而是通过人物和动物的动作情态来映衬这个刽子手的凶恶，真是“山雨欲来风满楼”。描写得极有气势、极有感染力。
25. 小二黑，是二诸葛的二小子，有一次反“扫荡”打死过两个敌人，曾得到特等射手的奖励。说到他的漂亮，那不只在刘家峧有名，每年正月扮故事，不论去到哪一村，妇女们的眼睛都跟着他转。(赵树理《小二黑结婚》)
评析 作者在描写小二黑相貌时，并没有作具体描绘，而是用每一个村庄的妇女们对他的特别注意来烘托，这就给读者留下了更大的想象余地。
26.水生笑了下。女人看出他笑得不平常，“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。

(孙犁《荷花淀》)

评析 衬托是种曲笔。作者没有直接写女人听到水生参军消息后的心理，而是用许多笔墨写女人的形体动作，如“手指震动了一下”,“把手指放在嘴里吮了一下”,顿时，女人的温柔、善良、体贴的性格以及挚爱丈夫，依恋丈夫，却又顾大局，识大体的微妙复杂心理活动，跃然纸上，平添了许多情致。
27.梨花的颜色也是美丽动人的。如果说白莲像出浴池的少女的皮肤，如果说玉兰像无瑕疵的白玉，如果说月季像月下白雪，如果说玫瑰像在牛奶缸里浸过，那么，我也不愿再煞费心机地找更蹊跷的比喻来描写梨花了，我将斗胆地说：梨花集了一切白色花种之大成，是它们之魁首和王冠！ (李养玉《梨花情思》)
评析 作者欲写梨花之美，却不直写梨花，而用四个排比比喻句，细腻地描写了白莲、玉兰和玫瑰的洁白神韵，最后信笔点出梨花是它们之“魁首和王冠”。这种烘云托月的艺术表达方式突出了梨花的美丽。
28. 十年树木，百年树人。
三寸树苗，栽种在良田沃土上，沐浴着和风、细雨、阳光，吸收着大地的乳汁，茁壮成长，本固枝荣，眼看就要成材了；一场急风暴雨，一阵电火雷殛，烧焦和殛了眼看就要成材的十年之树。孤儿洛文，在农村念完小学，到县城念完中学，又考入北京的最高学府，成长为一个才华横溢的青年大学生，眼看就要毕业了；五七年一场反右斗争，他被划了右派不肯认罪，五八年处理，又拒不签字，于是党籍和学籍双开除，头戴一顶不可接触的贱民的帽子，遣送原籍，回到他的生身之地。

(刘绍棠《二度梅》)

评析 作者以眼看要成材的十年树木的灾难结果，衬托了洛文的不幸遭遇。文中的‘树木”与“树人”似乎成了某种对比，但是由于表达中心是“洛文”而不是“树木”,所以这里所采取的修辞手法是“衬托”而不是对照。
29. 山不在一起，
积雪是一样洁白；
灶不在一起，
炊烟是一样升天；
我俩不在一起，
心儿是一样思念。

(《民歌》)

评析 这是一种起兴与衬托相结合的手法。写山，写灶，继而写“我俩”,用一样白的积雪，一样升天的炊烟，衬托一对情人彼此相同的思念。写得优美、动人。
30. 人群中一阵叽叽喳喳的耳语。
教授说，“你的第三篇论文千万不要再送出去发表了，否则，一切后果你自己负责！”
……天空是灰色的，没有一片云彩，也没有一丝笑影。……树叶是灰色的，无力地耷拉着，似乎生了一场大病。远远吹来一阵微风，似乎想要安慰它，却同它一起低低地呻吟起来……

(张抗抗《在丘陵和湖畔，有一个人……》)

评析 天空没有云彩，这是自然现象，本无所谓笑影，树叶耷拉着也未必是生了大病，作者所以这样写，是为了烘托渲染人物此时的心境，教授的话无疑像兜头浇了一盆凉水，作者不写人物心情的压抑沉郁，而重彩浓墨地描写了一组景物，借此表现人物的思想感情，充分体现出衬托修辞的特点。
31.夜深了。客人们都一一告辞。白天明把他们送到大门口。
街上，清冷的月光照着寂静的马路。袁亦方和林子午慢慢地走着。他们各自想着心事。……
在他们的前面袁静雅和叶倩如也在默默地行走。……
天上的星晨也仿佛在凝思，不再像夏天那样只是调皮地眨眼。经过一段岁月的流逝，连他们也变得沉稳起来。
是啊，生活里的事情，多么催人深思啊！

(苏叔阳《故土》)

评析 患白血病的吴珍从大洋彼岸回到祖国，与他童年相恋的白天明完婚，并作好把自己埋葬在生她养她的故土之上的准备。婚礼是神圣而又悲壮的。归家途中，人们怀着沉重的心情回味着婚礼前后人情世态的纠葛。在祝福新人幸福的同时，生离死别的朕兆已经降临。袁静雅和叶倩如似乎异样地成熟起来，爱和恨，是与非，已无关紧要，在现实面前，他们学会了直面人生，展望未来。秋夜凝滞的星晨衬托得人们的心情更加沉重与深沉。
32.这时既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呼呼的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来。(鲁迅《故乡》)
评析 借景抒情、以景衬情是常用的修辞手法。鲁迅在这里见景触情、因景生情。本来，长久未回家乡，心情应该是激动的，然而，看到了萧索的没有一丝活气的荒村，又加以呼呼的冷风，阴晦的天气，便“禁不住悲凉起来”。这种由景到情的描写非常自然、贴切。读者也可从中体味出淡淡的悲哀来。
33.隋唐有一位著名的书法家智永和尚，曾写过真草两体的《千字文》八百多本。他在练字的时候，特备一只可盛一石多——一百多斤的大簏子，笔写坏了，取下笔头，扔在簏子里。这样整整写了三十年，倒过五回簏子，以每簏一石多计，就有五石多坏笔头。试想又轻又小的笔头，要积满五百多斤，该写坏多少支笔呵！ (邓散木《临池偶得》)
评析 这里，作者没有直接描写歌颂智永和尚的勤奋刻苦，而是用一种叙事方式，用数字来说明问题，“五百多斤坏笔头”里要包含书法家多少个寒冬苦夜、酷夏炎日啊。这种事实本身所寓含的哲理，具有强烈的说服力。
34. 天空一片灰暗，没有丝毫的日光。海水的蓝色浓得惊人，舐岸的微波吐出群鱼喋嗡的声韵。这是暴风雨欲来时的先兆。海中的岛屿和鸟木雕刻一样静凝着了。我携着中食的饭匣向沙岸上走来，在一只泊系着的渔舟里面坐着。一种淡泊无味的凄凉的情趣——我把饭匣打开，又闭上了。
回头望见松原里的一座孤寂的火葬场。红砖砌成的高耸的烟囱口上，冒出了一笔灰白色的飘忽的轻烟……

(郭沫若《小品六章·水墨画》)

评析 这是一篇短小的抒情散文。全篇飘散着一种清凉、凄淡、孤寂的气息。天空、海水、鱼群、岛屿、渔舟、轻烟……都是陪衬物，衬托出作者孤独、郁闷、压抑、烦躁而又不甘寂寞、有所向往的心情。全篇犹如一幅写意的水墨画，写出了暴风雨前大海的沉寂和作者深沉的情怀。
35.罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。
青丝为笼系，桂枝为笼钩。
头上倭堕髻，耳中明月珠；
缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须；
少年见罗敷，脱帽著峭头；
耕者忘其犁，锄者忘其锄。
来归相怨怒，但坐观罗敷。

(汉代乐府诗《陌上桑》)

评析 《陌上桑》塑造了一位美丽的姑娘——罗敷的形象。作者并未明言罗敷的美貌，但是看完诗后，却给读者留下了深刻印象。这就是衬托的修辞效果。作者重在侧面描写，给读者留下了广阔的想象空间，罗敷的美丽能使“行者下担”、“少年脱帽”、“耕者忘耕”、“锄者忘锄”,流连忘返。你说她多美丽，就有多美丽。
36.夜来西风里，九天雕鹗飞，困煞中原一布衣，悲。故人知不知？登楼意，恨无天上梯。(马致远《金字经》)
评析 词人以“夜来西风里”的“九天雕鹗”衬托“困煞中原一布衣”。相似的“困境”,相同的“悲情”,将词人壮志难酬的无限感慨，描写得磅礴动人。
37. 天渐渐亮了。一只小鸟歪着头叫，叽叽啾啾。
母鸟飞来喂它。它振翅欲飞，翅膀无力，又跃进窝里。
母鸟爱怜地为它理毛。小鸟撒娇地叫着，煞是可爱。
杜嵋家。早晨。杜嵋给建设盛上粥，对他笑笑：“吃呀，吃饭。”……

(柯岩《仅次于上帝的人》)

评析 大篇幅地描写母鸟与小鸟间的情爱，是为了衬托杜嵋老师对学生的关心和爱护。由于正衬中的两个事物之间存在着某种类似点，所以含有比喻的意味，但又不是比喻，衬托的表达中心十分鲜明。这两个画面，中心非常明确，写鸟类的母爱，其作用在于烘托、渲染老师对学生的满腔怜爱，并非直接打比方。
38.老残从鹊华桥往南，缓缓向小布政司街走去，一抬头，见那墙上贴了一张黄纸，有一尺长，七八寸宽的光景，居中写着“说鼓书”三个大字，旁边一行小字是“二十四日明湖居”。那纸还未十分干，心知是方才贴的，只不知道这是什么事情，别处也没这样招子，一路走着，一路盘算。只听得耳边有两个挑担子的说道：“明儿白妞说书，我们可以不必做生意，来听书罢。”又走到街上，听铺子里柜台上有人说道：“前次白妞说书是你告假的，明儿的书，应该我告假了。”一路行来，街谈巷议，大半都是这话，心里诧异道：“白妞是何许人？说的是何等样书？ 为甚一纸招贴，便举国若狂如此？”……(刘鹗《老残游记》)
评析 白妞的说书名气有多大，技艺有多高，作者不曾直白，而是通过“说鼓书”的招贴，所引起的满街议论，从侧面衬托了白妞的高超技艺。做生意的时间最珍贵，站柜台的最不自由，而他们可以不做生意，放弃店铺工作，去看白妞说书，可见对白妞的欢迎和期盼，烘托出白妞说书的艺术魅力。
39. 只见那女孩子还在那里画呢，画来画去，还是个“蔷”字。再看，还是个“蔷”字。里面的原是早已痴了，画完一个又画一个，已经画了有几千个“蔷”……宝玉看那女孩子头上滴下水来，纱衣裳登时湿了。……便说道：“不用写了。你看下大雨，身上都湿了。”……那女孩子只当是个丫头，再不想是宝玉，因笑道：“多谢姐姐提醒了我。难道姐姐在外头有什么遮雨的？”一句提醒了宝玉，“嗳哟”了一声，才觉得浑身冰凉。……说声“不好”,只得一气跑回怡红院去了，心里却还在记挂着那女孩子没处避雨。(《红楼梦》三十回)
评析 痴情的龄官思念贾蔷，流着泪在地上画出了几千个“蔷”字。浑然不知被雨淋湿。经宝玉提醒的龄官，又提醒了宝玉，宝玉才觉浑身冰凉。龄官痴，宝玉更痴。巧妙的侧面描写给读者留下不尽的回味。