英语默写技能

指通过倾听或阅读英文片断材料，尔后用笔头的形式进行表达的一种技能。中学英语教师常运用此项技能来提高学生的笔头表达能力。其特点为耗时少，效果好。既可以测试学生的单词拼写，词组塔配，句子结构，语法现象等英语知识，又可培养学生的笔头写作能力。但教师也应注意广泛选材。内容可涉及英语国家的风土人情，风俗习惯，学校教育，家庭生活、妇女解放、笑语掌故等。
英语默写技能训练的内容要求和步骤：①所选材料的题材应新奇有趣，文字规范流畅。对于英语基本功一般的学生，选材难度应由易到难，而对英语水平较高的学生选材难度其跳跃性可以较大。②要进行听后默写。一种听写和作文相结合的练习。它比一般的听写灵活，这种练习平时可以与听写交替使用。其训练步骤：教师选定一篇短文，从头到尾连续念两至三遍，然后要求学生凭记忆进行默写。笔述时，要鼓励学生适当运用自己的组织的词句。他们所记述的内容往往与原文不尽相同，但只要写出大意就行。为了帮助学生较好地听懂材料，教师可以预先把其中的生词告诉学生。念完材料后还可允许他们作少量的提问。③要进行阅读默写。阅读默写主要是培养学生的短期记忆能力。其选材也比较方便，可以从书报杂志中挑选较短的文章加以编写，也可以直接选用一些短篇故事或其它短文。其步骤：教师选定一篇英语短文或故事，让学生在规定的时间内阅读数遍。然后要求学生不看材料进行默写。可以要求学生尽量按照原文进行默写，也可以允许他们用自己编排的词句来默写。教师可以把短文中的一些单词、短词、或句首词写在黑板上。
运用此项技能应注意选材。教师应注意选用与所学教材难度相当的短文。短文应短小精悍，情节性强，趣味性浓，生词不易过多。