诗文 | 王阳明先生出身靖乱录 |
释义 | 王阳明先生出身靖乱录这部小说演述宋明理学的代表人物王守仁的一生言行。王守仁,字伯安,学者称阳明先生,明代绍兴府余姚人。全书大抵按其《年谱》敷衍,重要情节力避 “小说家传言之妄”、“当以年谱为据” (见该书中卷)。小说从王守仁的家世和父亲王华写起,直到“积劳成疾,上疏乞休”,病逝为止。但有详有略,侧重叙描王守仁少年时的谐谑豪放,青年时的砺志苦学,入仕后受阉党迫害,以及办书院讲学授徒镇抚闽赣边界的饥荒流民和少数民族暴动,平定南昌宗藩宸濠的叛乱,其他则一概从略。 小说开头写其父王华(字德辉,别号龙山公)幼年时轶事,如拾金不昧、好学不倦等,表现王守仁的家世“不凡”;写王华读书仕进、高中状元,反衬王守仁 “不肯专心诵读”经书,对兵法战阵等 “日用之学”兴趣浓厚。王华凭“章句”之学登上仕途,而王守仁则十四岁时就 “习学弓马,留心兵法,多读韬钤之书”,从小,“权术不测”,机敏过人。十五岁从父辈游居庸关,“慨然有经略四方之志”。王守仁无心“章句之学”,立志成为文武兼备的“通儒”,这就引起了激烈的父子冲突,乃至多次遭其父亲的责打,被父亲骂为 “病狂”、“妄言取死”的不肖子。 王守仁青年时期对功名淡薄,两次会试下第,不以为意。28岁中会试第二名,以工部观政进士受命督造威宁伯坟,用兵法布置工役,初次显露他的 “日用”之学。明年授官刑部主事,后奉命审录江北,多所平反,民称不冤,又游九华山等地。当时京中名士都以古文相尚,纷纷成立诗社、文社,王守仁以为这是“无益之事”,即告病归余姚,筑室四明山之阳明洞,思欲“脱离尘网”;又因难违父命,以 “孝悌” 为念,转而有用世之志,寓居钱塘西湖,潜心于格物致知。后来主持山东乡试,在京任兵部主事,首创讲学,从学者甚众。此时正德皇帝宠信阉竖刘瑾等八人,号为“八党”。南京科道官戴铣等上疏称“不宜轻斥大臣、任用阉寺”,受刘瑾迫害。王守仁激于忠愤,抗疏营救戴铣等人,于是触怒刘瑾,下讼狱,廷杖四十,谪贵州龙场驿丞。赴龙场时路经杭州,收纳妹夫徐爱等为门生。刘瑾密遣两个心腹官校挟持王守仁,并欲加以暗害。幸得杭人沈玉、殷计以酒灌醉二校,王守仁伪装投钱塘江自杀,逃离杭州,访名山,晤知交,又往南京省觐父亲,再往贵州龙场。在贵州,他与少数民族交往,授以生产技术,并潜心著述《五经臆说》,创“良知”学说。又应贵州提学副使席书之请,赴贵阳书院讲学,大畅 “良知”之说。正德五年刘瑾败死,王守仁自此宦海浮沉,讲学不辍,从游者日众,广收门徒。小说叙描王守仁讲学情景、师生问答,并通俗铨释 “良知” 学说。 本书中卷,集中叙描王守仁镇抚福建、江西、广东边界饥荒流民和少数族暴动。由于兵部尚书王琼推荐,王守仁任都察院右佥都御史,巡抚汀漳、南赣等处。当时饥荒流民迫于饥寒,揭竿而起。王守仁到任,将其 “切于实用”的学说付诸实际,又施展以前所学兵法韬略,实现“经略四方之志”。他镇抚暴动的主要手段,一是 “攻心”,口头答应赈济,声称“求通民情,愿闻己过”,招抚流民,分化互解暴动各方的团结; 二是严厉镇压,不惜诱杀投降者,并严行“十家牌法”,十家连坐。作者从这两方面极力描写王守仁“权术不测”,阳明理学是“日用常行”的经世致用之学,攻击“伪儒”、“腐儒”的 “章句之学” 无用。王守仁仅用两月,即平定汀漳各地“巨寇”。接着又用计攻破南赣桶冈、横水、浰头等僭号称王的“贼巢”,斩杀暴动首领谢志珊、蓝天凤、池仲容兄弟等。王守仁因功升任都察院右副都御史。他“用计不动声色,平了积年反贼”,于是专意于讲学,大修濂溪书院,刻 《传习录》,生徒众多。 下卷重点叙描王守仁平定宁王宸濠的叛乱。南昌宗藩宸濠心怀异志,蓄谋已久,乘六月十三日诞辰、诸司入贺之机,假传太后密旨谋反,攻陷九江、南唐二府,围攻安庆。王守仁自赣州至南昌向宁王拜寿,因故迟到,于途中得悉宸濠反信,率先“上疏告宁府之变”,又伪造兵部咨文,命各地发兵平定叛乱。他举兵攻南昌,使宸濠不敢远出攻取南、北两京,并诱使宸濠叛军至鄱阳湖上,叛军溺死无算,宸濠并世子大哥、重要党羽均被擒获。其时兵部尚书王琼怂恿“好顽耍”的正德皇御驾亲征,顺便游览南方景致。许泰、江彬等北军行至临清,闻王守仁已擒获宸濠,就命王守仁将其放回湖中,由皇帝率北军亲捉。王守仁虽持异议,但交出宸濠,使许泰、江彬等“献俘以为己功”。他见北军南来,劫掠民财,感叹“东南民力已竭,岂堪骚扰!”即上疏乞休,养病西湖净慈寺,又入九华山,再至赣州兼江西巡抚。泰州王银前来求教,王守仁改其名为 “艮”,仍讲学不辍。嘉靖皇帝即位,论江西功,王守仁升任南京兵部尚书,封新建伯,但朝中御史、给事中相率论劾王守仁,并斥为 “伪学”,聚讼不休。 本书旨在宣扬王阳明 “良知”学说,但又鲜明地反映了明代后期市民阶层的思想。一方面,作者宣扬王守仁的文治武功,竭力证明他的学说能巩固明王朝的统治。书中写道:“只看他一生行事,横来竖去,从心所欲,勘乱解纷,无不底绩,都从 ‘良知’ 挥霍出来,真个是卷舒不违乎时,文武惟其所用,这才是有用的学问,这才是真儒!”还有诗赞道: “世间讲学尽皮肤,虚誉虽隆实用无。养就良知满天地,阳明才是仲尼徒。”上卷开篇的这些评赞,也正是全书的大旨。另一方面,作者对当时朝政的腐败,地方官的贪酷,宦官的专横拔扈,皇帝的昏庸荒淫,都有深刻的揭露。为了强调王守仁的学说切于“实用”,作者把“京中名士俱以古文相尚,主为诗文之社” 斥为 “无益于事”。至于权宦奸臣妒贤忌能,王守仁屡被排挤、诬陷,则表现了 “忠臣孝子” 与 “叛臣逆子” 的对立。如写朝纲紊乱,吏治腐败,朝廷对官员铨选不公,则公然说: “秉铨谁是怜才者,不及当年盗贼公。”认为朝廷官员还不如 “盗贼”。又如明王朝对宸濠叛乱束手无策,文臣武将把军国重事视同儿戏,竟在王守仁活捉宸濠,一鼓平定叛乱之后,要据为己功,并鼓动 “好玩耍” 的正德皇帝御驾亲征,乘机南行取乐,作者的笔锋直指当代皇帝。关于闽赣边界农民暴动的描写,揭露了官逼民反的事实。那些灾荒流民“求官府赈济不得”、“迫于饥寒”,地方官又贪酷无比,才使他们铤而走险;浰头地区暴动首领池仲容、池仲宁兄弟,“因被仇家告害,官府不明”,终于 “落草”; 少数族据险作乱,也是朝廷派去的 “流官”肆意压榨所造成的。总之,作者指斥“溺于词章”的“伪儒”,对当时的黑暗政治表示不满,颂扬王守仁的文才武略及其经国安民的学问,呼唤文武兼备、不离日用常行的 “通儒” 出现,希望有王守仁这样的 “真儒”重整朝纲,经略四方,这显然是明代中叶以后内忧外患不断、政治危机日趋严重的反映,也是代表市民阶层观点的时代进步思潮。 在冯梦龙的笔下,王守仁是一个性格鲜明、个性突出的人物形象。当然,这不是一个纯正的传统“大儒”形象,而是按作者的政治理想塑造的。小说一再突出王守仁学说 “不离日用常行”,又善用 “权术”,精于用兵韬略,入仕后与“京中名士”格格不入,表示深恶痛绝。他甚至对他父亲的“状元”出身表示蔑视,声称状元不足贵,“岂是人间第一流”。他指斥朝廷显官为伪儒、庸儒时说:“区区章句之儒,平时叨窃富贵,以词章粉饰太平; 临时遇变,束手无策,此通儒之所羞也!”他为官清正廉明,有谋略,有决断,敢于直言,与当时炙手可热宦官的刘瑾等 “八党”作坚决斗争,受到残酷迫害而不甘屈服。他晚年升任南京兵部尚书,竟用自嘲的口吻说: “昨日蟒至,人谓至荣。晚来解衣就寝,依旧一身穷骨头。”尽管作者在书中一再标榜“阳明才是仲尼徒”,而实际上颇似明末东林党和周顺昌一流的人物。 作者始终注意刻画独具的人物性格。如写王守仁少年时代“谐谑豪放”,不肯读“叨窃富贵”的经书,喜学兵法,屡遭其父王华的责罚和毒打,但他性格倔强,我行我素,引发激烈的父子冲突: 冯梦龙的文学思想中,包含有反对明代理学家“存天理,去人欲”的观点;在“情”与“理”的斗争中,主张文学作品要表现“情”。他曾在天启年间参与东林党及周顺昌等人反对阉党魏忠贤的斗争; 他既有同情人民疾苦的一面,也有为了挽救明王朝的危亡,维护封建统治而敌视农民起义的一面。这一切,在他所塑造的王守仁这个人物形象上都有所体现。 这部小说在艺术上也颇有特点。以通俗宣传王守仁的经历和思想为宗旨,为“讲史”类小说增添了传记小说这一新品种,这确实是别创一格的。作者虽然是按《年谱》演述的,但并没有通篇平铺直叙、摘录排比史实的“讲史之病”。全书点、面结合,既全面叙述王守仁的生平经历,又浓墨重彩地描写其办书院讲学授徒、镇抚流民暴动、平定宸濠叛乱等重大事件,剪裁得当,情节安排有张有弛。特别是能在“实录”的前提下,踵事增华,注意细节描写。如写王守仁十三岁时,生母郑氏亡故,遭父妾虐待,他竟假装生母显灵,谴责、恐吓父妾,使之不再无礼: 作者绘声绘色地描写这一细节,表现王守仁自小聪明、机智、谐谑,而且“权术不测”。冯梦龙是明代著名小说家,很懂得小说的特点,善于通过具体情节,特别是细节描写来刻画人物形象。全书虽然是表现王守仁的一生经历和思想,但作者能围绕主旨取舍材料,着重叙描几个能突出人物思想和性格的事件,其余一笔带过或略而不写,这是很高明的。 值得注意的是,书中所安排的其他人物,如其父王华、门生(也是妹夫)徐爱、流民暴动首领、京中名士等等,一无例外地都是作为王守仁的陪衬而存在的,对王守仁这个人物形象起对比、烘托和渲染的作用。如王华这个人物,写他状元及第、高官厚禄,并教育王守仁苦读经书“叨窃富贵”,来反衬王守仁鄙视“章句之儒”,致力于“切于实用”的学问,表现父子之间的冲突。写“京中名士”,则是以王守仁“不离日用常行”的“通儒”来攻击这些“溺于词章”的“伪儒”,形成鲜明的对比。再如写门生徐爱的言行,显然是对王守仁的形象起了渲染烘托的作用。作者通过其他人物,从各个侧面加以对比、烘托、渲染,从而使王守仁的形象更加丰满而富于立体感。 冯梦龙为明代“讲史”类小说增添了传记小说这一新品种,并为传记小说的写作提供了宝贵的艺术经验,这是值得我们珍视的。 |
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