写新闻报道

【题目】
写一篇300字左右的新闻报道。
要求： 先开展活动，再进行写作。
【审题】
以文体命题，写新闻报道，300字左右。
【构思】
开展活动时注意采访、搜集材料，然后根据新闻特点写作。
新闻的特点是真实、简明、及时、准确。一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三个部分。
有的同学写新闻，往往容易写成记叙文，或者显得空泛。学习写新闻要注意：
一、中心的提炼，报道角度的选择。比如要把学校新近举行的一次辩论会写成新闻报道，就可以从这次活动的某一意义或是从开展课余活动的重要性等方面去提炼中心，选择报道角度。
二、导语的写作。导语，从形式上看，是新闻的第一句或第一自然段，从内容上看，是简明地概括报道的事实或中心。它应开门见山，揭示主题，提纲挈领，统帅全篇。如果我们写的是关于班上开展互助学习的报道，可以根据报道的中心，“××班开展学习互助，调动了全班同学的学习积极性，学习成绩全面提高”,或“学习互助改变了××班的学风，促进了全班同学的团结”,这些话作导语。
三、主体的确立。一般应注意：
线索清楚，层次分明。根据新闻的中心思想，主体部分分几层写，哪些详写，哪些略写，最好先列个提纲。
点面结合，让事实说话。写新闻，从点面两个方面展开，很重要。缺乏“点”的具体事例，“面” 的材料会显得空洞；如果只有点上面的材料，没有面上的材料，报道就会显得不够全面。
新闻报道要让事实说话，因此材料必须符合事实，应避免作主观的判断和推理，用词要恰当，尽量少用形容词。
下面是学生的习作《我校建起生物园》。

服务教学 美化环境
防止水土流失
我校建起生物园

前日，我校在学生宿舍楼通向教学楼的道路两旁，筑起栏杆，建起了生物园。过去每遇刮风下雨，校园黄沙横飞，遍地淤泥，人们戏说道： 下雨是“水泥地”,天晴是 “扬(洋)灰场”。情况虽然谈不上严重，但着实叫人不便。如今，学校因地制宜，在道路两旁建起了生物园，不仅美化了环境，而且能使教师的生物课更形象更生动。生物课上多多少少会有些小实验，为了做个小实验，同学们要准备好多天，现在有了生物园，我们就不用愁了。现在，生物园内的种子已经发出嫩芽，希望同学们能保护好她。
本文符合训练要求： 引题点明事件的缘起及意义； 正题概括事件； 导语交代事件要素； 主体部分，运用对比，突出效果。引用 “戏说”,叙述生动； 结尾是对同学提出的希望。
【相关题目辨思】
A. 根据材料写新闻
根据下面材料，写一篇简短新闻。
× ×中学初二(1)班学生× ×,在1993年全国中学生作文竞赛中荣获一等奖。
请你根据上述材料，以“本报讯(记者×××)”的名义，写一篇新闻，报道这一消息。
要求： ① 符合新闻写作的基本要求。② 说明该生获奖的原因和获奖后引起的反响。③ 不超过200字。
——1993年安徽省中考作文题。
下面是优秀答卷《汗水浇灌的果实》。
本报讯(记者×××):××中学初二(1)班学生× ×,在1993年全国中学生作文竞赛中荣获一等奖。
× ×同学获得这样的成绩与他平时刻苦学习是分不开的。他平时很爱好写作，经常看一些写作知识的书，供写作练习，使自己的水平不断提高。
他在获奖后，成了新闻人物，并受到市、省领导的重视，全校也掀起了 “向× ×同学学习” 的热潮。
这份答卷根据试题提供的材料，标题、导语、主体齐全，得体。主体部分简述获奖的主要条件和原因，突出了主题。
B. 把《第二次考试》改写为新闻
把《第二次考试》 改写成400字左右的新闻报道。
应把握原作主题，根据新闻报道的特点，从原作吸纳材料，改写成文。下面是学生的习作。

陈伊玲复试失众望
苏教授暗访得英才

昨天上午，初试成绩十分出色的陈伊玲因抢险救灾，劳累过度，复试中一反常态，令人大失所望。苏林教授明查暗访，弄清事情原委，陈伊玲终被录取。
一个星期以前，陈伊玲参加音乐学校考试，在200多名考生中，她成绩十分优异，尤其是她那灿烂的音色和深沉的感情，惊动了四座，连一向以要求严格闻名的声乐家苏林教授也颔首赞许。初试之后，陈伊玲正加紧训练，准备参加安排在昨天的决定她终身事业的考试。不料在三天前，因台风袭击，杨树浦地段发生火灾，陈伊玲毅然投入救灾行列。陈伊玲是某厂干部，转业前是文工团战士，她工作积极，助人为乐，里弄受灾她能不抢救吗？第二天上午，她焦急地参加复试，唱的还是初试时的那两支歌，但声音发涩，毫无光彩，听起来判若两人。这一现象令考试委员大失所望，而苏林教授决定弄清原委。今天一大早他根据报名表上的地址找到了陈伊玲家，从她弟弟那里详细了解了陈伊玲的情况，深为陈伊玲公而忘私的精神所感动，决定录取这位品学兼优的学生。
这则改写符合要求并有特色：标题用对偶句，既概括事件，又强调主题； 第一次考试，作为新闻背景，处理得当； 让事实说话，叙述事件，较为清楚。