二六、1997年浙江高中(分流教育)证书会考题

[题目]
阅读下面一段文字，回答1—4题。
要迅速发展经济，首先应重视教育。这是因为，对于一个发展中国家来说，在其发展的初级阶段上，在与经济发展相关的程度上，教育最为根本。日本教育博士牧野笃先生指出，研究表明，从1867年至1969年百年间，日本经济崛起的奇迹恰好与中等教育发展呈正相关。有人研究过我国陕西省科技与经济之间的关系问题。从现象看，据说陕西人自己都深感遗憾：“雄厚的科技力量，却无法带动经济的同步发展！”据有关部门提供的资料表明，陕西经济发展速度仅为全国倒数第二。人们在埋怨陕西科技经费少，埋怨那里科技成果转化困难，埋怨那里的人才“东南飞”等等，但就是没有埋怨那里在基础教育上下功夫不够！ 这①是很可惜的。事实表明，就数量而言，陕西的乡镇企业与江苏相差不多，可效益方面却无法相比。为什么？ 问题就在于陕西中等教育的普及程度也与江苏无法相比。这②是因为，乡镇企业经济繁荣的关键在于人。江苏乡镇企业之所以如此发达且高效，首先得益于那里(特别是苏南)有着发达的中等教育。因此，经济上不上得去，基础在教育，真想把经济搞上去，就必须真正重视教育。
1.上文中加“△”的“这①”和“这②”分别指代什么？
2.这段文字有两个事实论据，请各用一句话概括其内容。
3.这段文字的观点是什么？ 主要运用了哪两种论证方法？
4.根据文意，给这段文字拟一个恰当的标题。
[题解]
考查指代对象的把握，事实论据的概括，论点和论证方法的把握，标题的拟写。
答案：
1.这①: 指陕西在基础教育上下功夫不够
　这②: 指陕西乡镇企业的效益不如江苏，原因是在它的中等教育的普及程度不如江苏
2.①日本1867年后的一百年间经济的崛起与中等教育的发展呈正相关
　②陕西中等教育的普及程度不如江苏，导致它的乡镇企业经济效益比江苏差
3.观点： 要迅速发展经济，首先应重视教育
　论证方法： ①事理论证(引证法)
　　　　　　②事例(实)论证(例证法)
4.《经济发展与教育的关系》 或《谈谈经济发展与教育》《经济与教育》