且说“借嘴”

有借书者，有借钱者，还有借嘴的吗？有哟，着实有。常见者是“借嘴” 以振会威。明明是部门召开的会，硬要把上级领导拉来作陪； 明明是一般性业务会，也要请书记到会讲话。有的领导者，或是生怕落个“不重视人家工作”之嫌，或是因为自己就有“借嘴”之瘾，往往是有借必应，心甘情愿充当“借主”。新官上任，更怕人家说他架子大，远近有借嘴者来，不敢谢绝。
位尊言贵，凡语出口亦不凡。有的领导者平日不大了解情况，会前又没有参与研究讲话要点，讲稿到手后还没来得及看上几遍，就匆匆上台，结结巴巴，以至错念白字，脱口而出，闹出笑话。说来也怪，那讲稿分明是别人写的，那报告的意思也是别人想出来的，但是一经领导者之嘴念将出去，立即变成“重要指示”,会议也随之身价百倍地重要起来。会议主持者呢，随即“谢主龙恩”,将脸一收，庄严地部署说：“某某书记的指示很重要，会后要认真讨论，坚决贯彻执行。”
如此这般，这般如此。多少年了，多少人儿，就是这样你模我仿地操作着。你借我嘴，我借他脑；你借我名，我借他手。天长日久，上行下效，就连某些基层单位的支部书记、经理，遇事讲话，哪管是三五分钟的小会发言，也要他人代劳写稿，自己只管出嘴巴是了。
认真地说，领导人的讲话、报告，作为精神产品，应该是自己的大脑加工厂制做出来的产品，应该是他理论水准、政策水平、专业知识、实践经验以及领导才能的一种凝聚。或者说，是以领导人为主体的集体智慧的产儿。这个产儿产生的过程，是浸泡着调查、加工、思索、提炼的汗水，把中央和上级指示精神和本地区、本系统、本单位的实际相结合的艰苦的创造性劳动，实在是假手别人不得！倘若只管念稿，而那报告、讲话的思想观点和语言都是别人的，那究竟算什么领导？如果这就叫做“领导”,那末，那种口齿清楚，善于读稿的人儿，就算够格的领导者了。
有的领导同志抱怨说，我实在是忙呀，没有时间动笔。这可能，但又不尽然。谁能比我们的领袖们还忙呢。读过毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等同志文选的人都清楚，他们在日理万机的情况下，还亲笔写了那么多文稿，别人还有啥话可讲呢！ 况且起草重要文件和讲话稿，正是领导者应该 “忙” 的正事之一，怎好推给别人！
也有的同志说，我文化理论水平低，摆弄不好笔杆。这话，三十年前听来还可入耳； 如今听来，可就不那 么顺耳了。实际呢，不会摆弄笔杆者有之，不愿摆弄笔杆者亦有之。那底细呢，恐怕是那种一当官，就想做老爷的顽症吧！ 这种 “借嘴” 的现象早该休矣！ 我们奉劝那些尚可摆弄好笔杆的领导者，还是亲自动动手吧，以 “借嘴” 的身分念讲稿、做报告，实在不能显露自己的领导水平。当然，果真确为文化理论水平所限，那也不要与自己过不去，干脆，趁精简，申请离职学习，深造一下再干就是了。

(1984年6月号《人民文学》)

赏析 这篇文章，一读就先有新奇之感。《且说 “借嘴” 》,题目就起得既新且奇。“借嘴”,何谓 “借嘴”?诚如作者所说，“有借书者，有借钱者，还有借嘴的吗？”开篇一句就抓住了读者，让你想往下看个究竟。这种艺术效果，古人称之为“凤头”。在这篇文章中，凤头的形成主要得力于造语的新奇。
作者所要论及的对象，本是一种司空见惯的社会现象。司空见惯者，习闻而常见也。但正因习闻，反而易致不察； 正因常见，往往又视若无睹。现象的普通性和思维的麻痹联结在了一起。对这种现象的抨击，如果以常语出之，泛泛道来，便难以引起注意，警醒读者。作者以“借嘴”一词来概括这种现象，正是借其新奇之力，直达读者之心。古人论创作有“意常则造语贵新”之说，意思是说如果内容、立意平常的话，修辞用语就应当力求创新。如果把这句话变通一下，改为“事常则造语贵新”,便可以用来说明作者在写这篇文章时选择技巧的原则了。