倒叙法

技法解说
倒叙这种表达方式，在传统上称为“倒插笔”。倒叙，并不是把整个事件都倒过来叙述，那种叙述是没法进行的。倒叙，除了把某个部分提前外，其他跟顺叙没有什么区别，就是把事件的结局、高潮或某个最突出的片段提在前边叙述，然后回过头再按时间先后顺序进行叙述的一种手法。作者采用倒叙的方式，是表达上的需要：或是为了主题表现的需要，或是为了结构变化的需要，或是为了造成悬念使故事有波澜。大凡作者，无疑都希望自己的文章拥有更多的读者。
从形式上看，倒叙有三种情形：①首尾倒叙——将结局移至开头，以造成悬念；②截取倒叙——将重点片段移至开头，以突出、强化；③回忆倒叙——由回忆引出故事，以引人卒读。由此便可知，倒叙手法的运用可以掀起故事的波澜，使文章结构富于变化，有着较强的艺术感染力。
需要注意的是，运用倒叙时就必须注意将倒叙部分的起止点交代清楚，从倒叙转为顺叙时，既要有明确的界限，又要过渡自然。此外，倒叙在一定程度上会受到题材、主题等方面的制约，如果题材不允许，主题不需要，我们则不必去“倒”。
例文评析

哦，芨芨草

石朝阳

刚开学，父亲就来信，说母亲又病了，是在村东头那片荒碱地上累倒的。
母亲这些年身体一直不好，却总是竭力显得很精神，如果不是咯血被父亲看到，是不会承认有病的；她又偏不肯吃药，说是药苦，病也就一天天拖下来了。
母亲好劳动。与她最近的一次相聚，是上个寒假。我自小身体孱弱，母亲不放心，格外盼我回家。于是，年三十夜我收拾好书本，匆匆赶回苏北那偏远的小村庄。
一踏上故土，我的心都醉了。白花花的盐碱滩，衰黄的芨芨草。多少次我在这里放牛、牧羊、割草，在芨芨草上打滚，用芨芨草花编环。哦，芨芨草上有我童年和少年的多少梦啊！
一年多没见母亲，她更见老了。才五十岁的人，就头发灰白，额上皱纹密密的，颧骨高高的，背有些驼，原来就单薄的身子，显得更瘦小，只有眼中的亮光依旧。
“瘦了，阳儿，你瘦了！”母亲摸着我的面颊说。
“没瘦！”我不自然地笑笑，感到脸被母亲那开裂的手摩挲得好疼，便轻轻地扭开脸，瞬间，似乎看到母亲的眼神一怔。
饭后，我们围坐在炉边。母亲把我的一只手紧紧地握着，放在她腿上。父亲告诉我，母亲自从知道我要回家过年，就夜夜在灯下守到很晚。我问及今年的收成，母亲说：“今年，阴雨特多，麦收时都赶空割麦，好多抢割不及的麦都烂在地里了，荒草又盖了秋茬的苗，我就下田割草，几回割草追肥，收成倒比去年还冒些。”
“妈，我爸平时在乡里中学教书，回不来，你又多淌了几年汗水，真苦了你！”
一连几天，我都找活儿干。我最喜欢做的，是割芨芨草，可母亲总是拦着，叫我回屋看书，而自己却整天屋里屋外忙个不停。她的气力大不如前，每担一担肥到地里，都要歇好几回。
假期快结束了，明天，我要起早赶汽车去学校。夜深了，迷迷糊糊中，听到母亲走进我屋里，摆弄我的行李包。
五更天起身，母亲执意要送我。晨星瑟缩，北风呼啸，盐碱滩上的残雪结成了硬壳。我背着行李，打着趔趄，艰难地走着。“走芨芨草上，芨芨草冬里也不肯倒的。”母亲大声说。
哦，我怎么忘了芨芨草呢？它柔软得很哩，铺在盐碱滩上，褥子似的，走上去，让人有说不出的舒服。
车站上，母亲一手扶着车厢，踮起脚，隔着车窗拉住我的手：
“好好念书！”母亲含着笑。
“嗯。”我的声音有点发颤。
“包里有三十元钱，路上用，莫省！”母亲喘了口气。
“嗯。”我的鼻子酸酸的。
母亲紧紧地抚摸着我的手，却始终没有碰我的脸。我捧着母亲的手，将脸贴上去。泪光中，母亲的眼里也光闪闪的……
我很后悔这一次寒假没回家，没去看望母亲。父亲的信，这几天我读了不知多少遍，每次都好像看见母亲清瘦的身躯，看到一大片一大片的芨芨草。春天来了，该泛绿了吧，它——芨芨草。
芨芨草，这极普通的芨芨草，在盐碱滩上，它是最耐活也最养人的了。春天，它呈献给大地一片绿色；夏天，它灰绿、紫色的花朵，堆成圆锥，献给人们无限诗意。它，固沙耐碱，是饲料，是牧草，是造纸、制人造丝的好原料。母亲和乡亲们一样，爱芨芨草，离不开芨芨草。春耕还没开始，此刻，母亲在干什么呢？养病？不会的，也许她正在用芨芨草打席、编筐、织篓。每编一张席、一只筐、一只篓，都是一个梦，一个希望。
哦，芨芨草……>
点评：
本篇先由接到来信说起，回忆与母亲最近一次相聚的情景，是倒叙法的一种方式，即由眼前的情况触发作者的回忆，表达思念之情。
“母亲好劳动”一句既承接上面母亲累倒在村东头那片荒碱地上的话，又开启下面的回忆片断。结尾处“我很后悔这一次寒假没回家，没去看望母亲”结束回忆，首尾呼应，衔接自然妥帖。

走进竹林时，我想起了外婆

偶逢还乡，自然要到旧舍后的那片竹林里看看。
一枝一节，一梢一叶，一笔一画，仿佛置身于一幅竹的水墨画，枝枝节节的竹，触动我的心，勾起了我对外婆的记忆。那是我永远都抹不去的炎炎夏日……
那年暑假，我被送到外婆那儿避暑。天热得有些不自然，蝉也不停地聒噪着我的心。我一个人躲在房间里，害怕灵魂又一次被灼伤，耳边仍然回荡着那些调皮同学刺心的嘲笑声：“哈哈！小个子注定是小个子，哈哈……”本来就矮小的我越想越不安，甚至再也抑制不住心中的郁闷，狂乱地吼叫起来。或许就是这吼叫惊扰了外婆，她赶紧前来问我不安的原因。见了外婆，难过的我顿时变得更伤感，埋在外婆的怀里，向她诉说我的伤痛。外婆抚弄着我的头发，沉默地望着窗外的那片竹林。不一会儿，她拉起我的手，牵着我走出了那郁闷的小屋，走进了净化我的不安的竹林。
一路上，外婆一言不发，只是一直牵着我走向竹林的深处，才停了下来。
“你看，这是什么？”外婆摸着一根竹子轻声地问我。
我使劲地昂头才看到这根竹子的竹梢，“好高好高的竹子啊！”我惊呼起来。
外婆笑了：“那你再看看，这地上都长了些什么？”
我定睛一看，才发现那一根根不起眼的竹笋，在这些高大的竹子的映衬下，它们显得那么的渺小。
外婆缓缓地俯下身子，轻轻地拍着我的肩膀说：“你看，这些小家伙现在是那么不起眼，但在不久的将来，它们也会长成参天的竹子。小家伙会长成大家伙的，你这个小家伙也会长成大个子的……”
当时我还小，懵懵懂懂地只晓得后半句的大致意思。现在我重新想起外婆当时的话，才领悟到外婆的另一层用意，竹的生命映射出我的经历。外婆是要我做那不起眼的竹笋，终会有一天挺拔成参天的竹，冲破云霄，俯看众生万物小。
点评：
本文立意高而有现实意义，对那些自暴自弃的人是个极好的教育，对那些以弱点伤害别人的人更是一个极好的教训。文章结构完整，倒叙之后，具体地描绘竹林而铺叙烘托，以时间先后而顺叙，重点写了外婆对“我”的开导，结尾时水到渠成地点题，自然结尾而照应开头。同时，以感情变化为线索使文章脉络清楚。文章的表达灵活而恰当，寓叙述、描写、抒情于一体，尤其是人物描写较有特色，如对外婆的语言描写和“我”的心理描写等。
文题演练
题目(一)　以“经历”为话题，写一篇作文。
写作要求：
①采用倒叙法写一篇不少于600字的记叙文。
②题目自拟，立意自定；不能以“经历”为题目。
写作提示：
①不能简单地写一件自己经历的事，而应写写自己经历后的一些思考，尤其是收获。
②写作前要回顾倒叙的有关知识，谨防为倒叙而“倒”,导致文章结构混乱。
题目(二)　阅读下面的文字，根据要求作文。
现在的中小学生，常有离家出走的现象。出现这种现象的原因是多方面的，但主要还是出走的学生自身的问题。
请以“离家出走”为话题，写一篇记叙文。
写作要求：
①采用倒叙。
②题目自拟，字数不少于600字。
写作提示：
①离家出走的现象虽时有发生，但很多同学没思考“出走”的原因。请你在动笔之前认真思考，在文章中“曲折”地表现出来。
②选材要新颖，要跳出一般的“因学习成绩不好而和父母吵架了，就一气出走”这个框框。“出走”对未成年人来说是非常可怕的事，尤其是做父母的最怕，因此在写作中要表现出一种积极的态度。
佳作展示

?

赵　霞

走在回家的路上，我脑海中挥之不去的始终是一个大大的问号——我怎么也想不明白，妈妈为什么要那样说呢？刚才发生的一幕又清晰地浮现在我的脑海中。
今天，妈妈带我到王阿姨家玩。王阿姨待人很热情，非要留我们在她家吃晚饭不可。推辞不过，我们只好答应了。晚饭准备好了，王阿姨把饭菜端上餐桌，招呼我们坐下。
“王阿姨，叔叔还没有回来，我们等他一会儿吧！”我说道。
“真是个懂事的孩子，你叔叔今晚有事，我们不等他了，先吃。”王阿姨边说边夹了个鸡大腿给我，“尝尝阿姨的手艺怎么样？”
“谢谢阿姨，真香！”
“真的吗？那就别客气，多吃点。”说着，王阿姨又往我碗里夹了一大块鱼肉。
吃着吃着，我有些口渴，便起身去倒水。王阿姨让我坐下，自己从柜里拿出一个精致的保温杯，倒了满满一杯开水放在餐桌边。
“这个保温杯真别致啊，很贵吧！”妈妈随口问道。
“你真有眼力，这是我爱人从北京带回来的，要100多元呢。”
正在这时，电话铃响了。王阿姨起身到卧室去接电话。
我仔细地观察着那只保温杯：它是双层的，里层像个小瓶胆，外层是个玻璃罩，上面印着几棵翠竹，很好看。就在我看得入迷的时候，只听“砰”的一声，保温杯爆炸了，几滴滚烫的开水溅到了我手上，真痛啊！幸好，玻璃碎片没迸溅到我身上，不然，那我可就惨了。
“对不起，是我不小心碰倒的。”妈妈赶紧向从卧室跑出来的王阿姨解释道。
“妈妈，不……”我不解地看着妈妈。
“小孩子，别插嘴。”妈妈打断我的话，回头赔着笑脸对王阿姨说，“都怪我不好，把这么贵重的杯子给打破了。”
“没关系，旧的不去，新的不来嘛！孩子，烫着没有？”王阿姨关切地问。
“没……没有。”
“没有就好。不用管它，我们接着吃。”王阿姨又给我倒了一杯开水，然后坐下来陪我们吃饭。
不知怎的，此时的我浑身不自在，吃进嘴里的饭菜也变得淡而无味了。
从王阿姨家出来，我就一直在思考这个问题。抬头望天，天上的月亮也像一个大大的问号。为了解开这个问号，我忍不住问道：“妈妈，明明是那杯子自己爆炸的，可你为什么要那样说呢？”
“我该怎么说？说实话？她会相信吗？”妈妈一连向我抛来三个大大的问号。
“她可能……不信。”我思考了一会儿说。
“孩子，这就像黄泥巴掉到裤裆里，你说不是屎，可没有人会相信。”
“为了让别人相信，我们就应该撒谎吗？”
“有时候，谎言比事实更能让人接受。”妈妈意味深长地说。
“难道只能这样吗，妈妈？”
“除此之外，你还能有什么好办法吗？”妈妈又抛给了我一个大大的问号。
是啊，我又能有什么好办法呢？天上弯弯的月亮，你有什么好办法吗？

离家出走

汝荣兴

春江中学高二(1)班的林小雅，在老师和同学的眼里，一直是个性格文静、态度温和的女孩。但就是这样一个可以用“乖乖女”去形容的女孩，不久前，却将春江中学那“一江春水”搅得沸沸扬扬，惊涛拍岸！
事情由一封信引起。
那当然是一封与林小雅有关的信。不过，在整个高二(1)班，林小雅其实属于那种“与世隔绝”式的人物，她平时是极少有信件往来的。大概正因为这样，在估摸着表弟的那封信应该要到了的这几天里，林小雅便显得十分激动，差不多每天要往学校的传达室至少跑上两趟。但林小雅每次都是白跑，传达室的王大爷总是这么回答她说：“没有，没有你的信。”
这让林小雅非常挂念也非常纳闷：这是怎么回事呀？表弟怎么可以说话不算数呢？
林小雅的表弟林华华，在半个月前跟着他的父亲转到南方的一所大城市去读书了，临走前，只比林小雅小一岁的表弟曾跟她拉过勾，说他到了那儿之后，一定马上给她来封信，告诉表姐自己看到的那座大城市是一所什么样的城市——要知道，那可是一所著名的开放城市！更重要的是，那还是一座林小雅向往已久并藏着内心秘密的城市：林小雅早想好了，一年以后自己考大学时，第一志愿就是去上那座城市的大学的文学系！所以，林小雅现在所等的，实际上不仅仅是一封信了！
可表弟他……也就在林小雅等那封信等得几乎忍不住要骂起来的时候，班主任杨老师在这天放学后把她叫进了办公室。杨老师先是严肃地告诉林小雅，高二是整个高中阶段最重要的时期，在这一时期，一定要把全部的时间和精力都放在学习上，否则，后果将是不堪设想的。接着，杨老师就从她的办公桌抽屉里拿出来一封信，交给林小雅，并说：“别人写给你的这封信我看过了，虽然这里面看不出来什么大的问题，但你还是应该……”
“杨老师，你——你拿了我的信，还拆开来看了？你……”没等杨老师把话说完，林小雅便叫了起来，然后，只见她涨红着脸，双手紧捂着那封信，一头冲出了杨老师的办公室。
这之后，平时属于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的林小雅终于得知：原来，自从进入高二以来，班里每个同学的每一封来信，差不多都由杨老师“代收”的。对此，不少同学虽然都感到很不好受，但也只能哀叹：“嗨，有什么办法呢，她可是班主任呀。再说，她应该也是为我们好吧？”
但林小雅并不这么认为，她说：“就是为我们好，杨老师也不能这么做——她这么做是违法的，侵犯了我们的通信自由！”
也正是抱着这样的想法，第二天早自习前，虽然难免要犹豫了再犹豫，但自从做学生以来还从来不曾进过校长室大门的林小雅，还是去找了校长，跟校长说了自己的遭遇，同时希望校长能提醒杨老师，以后不要再“代收”学生的来信了。可林小雅怎么也不会想到，听了她的诉说之后，校长竟哈哈大笑起来，还一边笑一边说：“你这位同学是不是把事情看得太严重了呀？更何况你们的杨老师这么做，完全是在关心你们，是对你们负责呢！”
而且，到了这天的下午，显然校长已跟杨老师说过此事，杨老师在全班同学面前不点名地、转弯抹角又严厉尖刻地批了林小雅一顿：“我总是好心得不到好报——大家可能不知道吧，刚有人在校长那儿告了我一状，还说我是在做违法的事！我真不知道那位同学是不是知道天有多高地有多厚？我倒是觉得，那位同学真有点儿无法无天呢！”
如果说林小雅本来对杨老师“代收”她的信只不过是有些不满的话，那么，在听了杨老师的这一番话之后，她实在是愤怒了——到底是谁无法无天？从国家的根本大法《宪法》到《青少年保护条例》,都明确规定谁也无权侵犯一个人的通信自由，难道你可以凌驾于法律之上么？
暗自流了两天泪之后，一直都是性格文静、态度温和的林小雅，终于做出了一个几乎叫所有人都为之震惊的决定：她将自己写的一纸诉状交给了法庭，她要为自己，也为班里的其他同学讨个说法！
这当然成了当地的一条“特大新闻”:当地的报纸、电视，很快都对林小雅的举动作了十分引人注目的报道。在林小雅把杨老师告上了法庭之后，原本对这件事一点也不以为然的校长和杨老师，竟一起上门找到林小雅，先是很诚恳地向林小雅道了歉，然后跟林小雅提出要求，希望这件事能在庭外协商解决。林小雅之所以要这么做，无非是想要杨老师以后不再“代收”同学们的信，所以，在杨老师答应将自己私拆学生信件的事，向全班同学公开道歉之后，林小雅便向法庭收回了自己的诉状。
现在，问题已经算是圆满解决，故事也该结束了吧？可惜没有——就在春江中学那“一江春水”总算又恢复了平静没几天，一方面是林小雅发现学校里的老师都对她有点“敬而远之”了，另一方面，有人对她的父母说：“你家的女儿毕竟已跟学校的老师和领导有了隔阂，仍旧在这所学校里读书，恐怕对大家都不会有好处，你们还是将她转到别的学校吧！”
林小雅的父母和林小雅自己想想，倒也确实是这么个道理，于是，他们便托人联系了一所学校。一开始，那所学校的领导满口答应了，可当听到转来的原来是林小雅之后，那领导又变卦，说：“是她呀！哦，别的人我们都可以接收，她却不敢接收——你想想，这样一个敢把班主任告上法庭的学生，哪个老师愿意将她放在自己的班里呀！”
虽然此后又有朋友亲戚出面替林小雅联系过多所学校，但结果都是一样：没有一所学校愿意接收林小雅。
原本就对女儿告班主任的举动持反对意见的父母，便将气一股脑儿全出在了林小雅的身上。他们对林小雅说：“反正是好汉做事好汉当，现在没一所学校要你，你也就干脆不要读那书了吧！”
林小雅虽说是失望得泪流满面，但一气之下，她也真的是想还是不要再把那书读下去算了，她甚至还当着她父母的面，把自己那些书全都哗啦哗啦地撕了个稀巴烂……望着那一地碎纸片，林小雅的眼泪就像断了线的珠子，啪嗒啪嗒地掉个不停……
这之后，看来父母是当真不准备让自己的女儿再继续读书了，他们竟托人给林小雅找好了一份临时工的工作，告诉她说：“反正这书就是能读下去也没多大意思，你还是去……”
“我不去！”父母的话还没说完，林小雅便干脆地回答。
“不去？你——好，有本事，你就再到学校去读书吧！”
父母本来就对林小雅窝着一肚子的气，现在又看到她这么倔头犟脑的，自然便气不打一处来，他们甚至还这样对她说：“反正你已经差不多是个女强人了，你的事，我们以后再也不管了！”
这么说完，父母就气咻咻地进了自己的房间，还“砰”的一声关上了房门。
林小雅一天没有吃饭，也没有出过自己的房间。
到了第二天吃中午饭的时候，父母毕竟是父母，他们见林小雅还不出来，就一起叫她，让她快点出来吃饭。林小雅的母亲还带着哭腔在门外向女儿道歉：“小雅，昨天，我和你爸对你态度不好，你就别再怪我们了吧。”
但林小雅的房间里没有半点声音，当父母推开门之后，他们不禁大吃一惊——林小雅根本就不在房间里！而且，他们又很快发现：女儿的书包，还有她平时穿的衣服，也都一起不见了！
林小雅的父母便忍不住“哇”的一声先哭了起来，她知道女儿离家出走了！
但她会去哪儿呢？问她的同学，都说不知道；问附近的亲戚，也都说没来过；去这儿找，不见踪影；到那儿找，毫无收获……
就在父母急得走投无路时候，林小雅却打来电话，说她已到了表弟家里；她还说自己要在表弟所在的城市继续读高中，然后直接考那儿的大学——不过，她不准备再考文学系了，而是要考法律系！