二三、1996年浙江高中(分流教育)证书会考题

[题目]
阅读下面节选的文字，完成1—4题。
我的同事希腊文教师别里科夫……您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。①他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。……总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安。也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧，他老是歌颂过去，歌颂那些从没存在过的东西；事实上他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。

过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。……我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一点。实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！②
1.描写人物有种种方法，划线的句子①属于什么描写？
2.为什么说别里科夫所教的古代希腊文，对他来说，也就是雨鞋和雨伞？
3.别里科夫为什么要为自己“制造一个套子”? 从文中找出一个交代原因的句子。
4.划线的句子②这样写，有什么深刻含义？
[题解]
考查对人物描写、句子及人物社会意义的理解。
答案：
1.外貌描写
2.这是一种比喻的说法，雨鞋雨伞对别里科夫来说是一种“套子”,可以使他的身体与现实隔绝；他教古代语言也是把它当作一个“套子”,借以躲避现实
3.现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安
4.说明社会生活并没有因他的死去而变得好起来，因为专制制度还存在，像别里科夫这样装在套子里的人还有许多，警醒读者要同旧制度及其维护者作不懈的斗争