音乐专业成绩考查与评定的技能

指教师对学生所学的唱歌、视唱练耳、乐理、欣赏等基础知识和基本技能有计划地进行考查和评定成绩的一种技能。掌握这种技能，有利于及时了解教与学的情况，肯定成绩，发现问题，改进教学，提高质量；也有利于调动学生复习、巩固音乐基本知识和训练音乐专业基本技能的主动性和积极性。
掌握音乐专业成绩考查与评定技能的基本要求是：①考查内容要全面，要体现重点。②考查可将平时考查和期末考查相结合。平时考查有个别提问、集体测验，检查作业等多种形式，可结合平时的课堂教学，随堂进行。期末考查是总结性的检查，一般用一节课或更多的时间来进行。不同的内容用不同的方法进行，对以唱歌或视唱能力为内容的考查，要逐个进行，可对能力强的学生先考查，对不够了解的学生进行重点考查。对以乐理知识和欣赏音乐常识为内容的考查，可在经系统复习后，进行书面测验。测验题型可有记忆性的，如考乐理知识。有分析理解性的，如考欣赏音乐常识。还可以有技能、技巧性的，如书写乐谱，简谱与五线谱的对译技能等等。试题要有一定的深度与广度，照顾全面，突出重点，切忌题目太少或过于简单。③评定成绩。音乐成绩的评定，一般分优、良、中、及格和不及格五种等级。如果考查内容以唱歌为主，评分标准是：优——姿势正确，发声自然、圆润、优美，旋律和节奏准确，吐字清楚，富有表情，能完整地唱完全曲。良——姿势正确，发声自然，旋律和节奏尚准确，有一定的表情，能唱完全曲。中——发声一般，尚自然，旋律和节奏基本准确，吐字不够清楚，能唱完一首歌，但缺乏表情。及格——基本上能唱完一首歌曲，但发声不够自然，音准、节奏、吐字、姿势等方面有多处缺陷或错误。不及格——各方面都有严重的错误和缺陷，经过帮助仍不能唱完整首歌曲的。
运用音乐专业成绩考查与评定技能需要注意的是：学生的唱歌和视唱成绩不能单凭嗓音评定，而要看他掌握歌唱基本技巧的程度和实际读谱能力。对于个别乐感极差的学生，一方面在平时要耐心辅导，帮助他克服困难，另方面在考查与评定成绩时，要考虑他的基础和进步程度及其学习态度，灵活掌握，可适当放宽评分标准。