阅读马克思主义原著的技能训练

是引导师生掌握阅读马列主义、毛泽东著作以及邓小平等同志著作的技巧和方法，能基本领会原著的精神实质，初步具备运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的一种技能训练。它是中学政治教师一项必备的基本功。掌握这一技能对于用马列主义、毛泽东思想的基本理论武装师生的头脑，对于坚持党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，提高师生的文化素质和理论修养，具有根本性的意义。只有掌握这一技能，通过认真学好原著切实掌握马列主义、毛泽东思想的科学体系，才能更好地贯彻党中央提出的“努力针对新的实际，掌握马克思主义基本理论”,“提高我们运用它的基本原则基本方法，来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题”的要求才能树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有远大的革命理想，坚定的社会主义、共产主义信念，高尚的道德品质和良好的文明教养；才能为人师表，忠于人民的教育事业；从而为适应和胜任中学政治课的教育教学工作奠定良好的基础。其训练途径：对在校学生来说，以学好政治课为主渠道，课外自学或参加学原著的课外小组为辅助渠道。结合政治课教学学习马克思主义的基础知识，学习原著中有关的著名论断和结论，用马克思主义的立场、观点和方法分析当今时代所提出的各种现实问题，提高思想政治觉悟和辨别是非的能力。学原著课外小组应有组织、有计划、有目的地学习马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的论著。对在职教师来说，以自学为主渠道，读书研讨会、理论报告会、心得交流会等为辅助渠道。政治教师结合教学，主要依靠自己的力量有计划、有重点地精读或研读马克思主义原著，在专业理论素养方面打下比较深厚的马克思主义理论基础。同时积极参加各种读书研讨会、理论报告会、心得交流会等活动，广泛吸收信息，努力成为以社会科学知识塑造未来一代新人的专门人才。
运用阅读马克思主义原著技能训练的基本要求是：①通读《马克思恩格斯选集》(两卷本)、《列宁选集》、《毛泽东选集》(第二版)等三部马克思主义经典著作。②按照有利于基本理论、基础知识的学习与思想觉悟提高的原则，选好读书篇目，安排好学习时间，制定切实可行的阅读计划。③重视和掌握阅读马克思主义原著的技巧和方法，主要学会圈点勾划、评点批注、提要摘录、熟读背诵等阅读的基本技能，并通过技能的运用不断提高阅读效益。④要在通读的基础上精读，做到一懂(弄懂所学原著的中心思想，基本原理和逻辑结构)、二记(记住所理解的内容)、三熟(能熟练地将所学到的理论知识表达出来)、四会(会用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析实际问题)。⑤学会写阅读马克思主义原著的读书笔记和心得体会。通过精读、研读，领会精神实质，联系实际反复思考，从而把阅读马克思主义原著的感想系统化、条理化，上升到理论的高度。
运用好这一技能必须注意：①一定要阅读原著，不能以辅导读物代替。尤其是有些原著理论性极强，难读难懂，必须原原本本地反复阅读，仔细思考。原著的提要、解说之类的辅导读物可以作为学习原著的参考，帮助我们领会原著的精神实质。②学会运筹时间，提高学习效率。原著篇幅浩瀚，时间弥足珍贵。阅读原著一要定向(学什么),二要定量(学多少),三要定时(花多长时间完成),四要定法(怎样学)。尤其要强调定量和定时，这两点是提高学习效率的关键因素。③善于思索，及时总结。要用科学的思维方法，如比较的方法，迁移的方法，分析和综合的方法，归纳和演释的方法，掌握和领会马克思主义原著中概念的内涵、外延和基本原理的精神实质。有所体会，及时总结，写成读书笔记或心得体会文章，对不断提高阅读马克思主义原著的技能很有脾益。