《第三节 如何鉴赏评价文章》·高中阅读理解
评价和鉴赏是以理解力为基础的高层次的阅读能力，属于创造思维。着重解决文章是怎样写的，为什么要这样写以及......
《第一节 自然科学类文章的阅读》·高中阅读理解
自然科学类文章，以前称科技类文章，是指研究自然科学及技术方面的文章，如1986年高考题所选的关于哺乳鸟的文......
《第二节 社会科学类文章的阅读》·高中阅读理解
社会科学类(社科类)文章，是指研究各种社会现象的科学的文章。凡是介绍、阐述、诠释、论证社会科学研究情况......
《第三节 文学作品的阅读》·高中阅读理解
文学作品阅读是现代文阅读训练的重要组成部分。它除了需要掌握现代文阅读的一般技巧之外，还要掌握不同文学......
《第一节 应试阅读方法》·高中阅读理解
一、整体阅读法 系统论的整体性原理告诉我们，如果掌握了整体各部分间的规律和联系，使之互相补充，互相协调，......
《第二节 阅读解题技巧》·高中阅读理解
一、现代文阅读答题失误评析 在高考语文考试中，同学们最感答题困难、失分最多的是现代文阅读试题。造成失误......
《一、1990年高考题》·高中阅读理解
[题目] 几年前，某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈，下面是其中三个人的发言。读后完成1—8题 甲： ......
《二、1990年高考上海题》·高中阅读理解
[题目] 阅读《呆气》里一个长句，根据要求答题 彼革命志士，思为国家谋幸福，为人民除痛苦，而当其未达到谋幸福......
《三、1991年高考上海题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下面说明文，完成1—10题 ①有了书，才将古今距离的时间拉近了。②“东门有人，其颡似尧，其项类皋......
《四、1991年高考“三南”题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下面的文字，然后完成1—9题 人愉快时，面呈笑容，哀痛时放出悲声，这种内心情感也能在中国书法里表......
《五、1992年高考题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下面一段文字，完成1—5题 古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早......
《六、1992年高考上海题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下文，完成1—6题 在延安文艺座谈会上的讲话(节选) 毛泽东 一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何......
《七、1993年高考题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下面的文字，完成1—7题 创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点： 创造性......
《八、1993年高考上海题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下文，完成1—7题 ①“你们的上下级关系，当官的太像‘官’了，不当官的太敬‘官’了！”这是几年前......
《九、1994年高考题》·高中阅读理解
[题目] 阅读下面文字，完成1—4题 我们要了解和评判一个作者，应该知道他那时代对于他那一类作品的意见，这些......
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