运动竞赛的组织、编排技能

指教师根据学校体育工作计划的安排和要求，组织安排赛前准备工作、竞赛期间工作和比赛的结束工作，使竞赛得以顺利进行的一种技能。竞赛是体育运动的主要特点。掌握这一技能经常开展各种竞赛活动，不仅是体育课教学的延伸和补充，而且是推动学校群众性体育活动，促进运动技术水平的提高，丰富学生的课余生活，充分发展学生的个性和才能，促进学生身心健康发展的有效途径。但无论组织那一类型的比赛，也无论比赛规模大小，都必须认真做好比赛的组织、编排以及管理等工作，这是保证运动竞赛顺利进行的关键。
运用这一技能的基本要求和方法步骤是：①制定竞赛规程。要列出竞赛的名称，目的和任务，时间和地点，注明比赛的主办单位，参加单位和运动员资格，比赛的详细项目和组别，比赛方法和使用竞赛规则的依据，个人和团体名次的评定和奖励方法，各单位报名和抽签日期和地点，整个运动竞赛对规则的解释权力机构，其它规定以及注意事项等。②编制经费预算。根据已落实的经费来源和经费总数(一般由学校行政拨款，各参赛单位报名费用以及一些外界的资金赞助等筹措),并列竞赛经费使用的款项，主要有赛场布置，场地修建，比赛器材用品，比赛奖品、各种比赛文件，表格的印制费，文具用费等，把各款项经费的分配流向和开支数目一一作出预算，充分利用好竞赛经费。③竞赛的报名编排。要学习竞赛规程及有关项目的竞赛规则，了解比赛的期限和具体时间安排，弄清竞赛规程中所规定各参赛单位限报的人数或综合运动会中对各人限报项目的限制情况，比赛奖励和计分的方法；调查了解场地器材的裁判人数，水平等方面的情况；绘制并印刷比赛所需的各种表格；按抽签分组情况编排比赛顺序或在综合性运动会中统计各项参赛人数，编排运动员号码，进行各项比赛分组的编排和填表工作并编印成比赛秩序册；竞赛期间对已进行完毕的比赛要编排记录公告，及时编排出下一轮或复、决赛的比赛表格；在全部竞赛结束后还要把比赛的总成绩编印成册，以备有关部门保存。④准备场地器材。要根据竞赛规则的要求，修整、布置、安装好比赛场地与器材设备，以及裁判工作人员用具和比赛用标准器材；比赛期间场地器材组的工作人员要及时准备做好并负责场地修整、布置，器材供应和回收整理等工作。⑤及时处理偶发事件。要坚持政治思想教育，严格赛风赛纪，对不符合或违犯规则的行为和发生的事件要严肃处理；对于裁判员在执行规则中出现的问题要及时组织裁判员进行总结，改进工作；对于每天或每项比赛的成绩要及时登记公布并做好各项比赛的技术统计登计总表的工作；比赛期间经常对比赛场地器材设备等进行检查，发现问题要及时修整。⑥做好比赛的结束和总结工作。要及时把各参赛队，运动员的成绩资料统计出来，计算得分，排出名次并张榜公布；召开闭幕式，宣布比赛结果并进行技术、赛风等总结报告；隆重地为优胜队或优胜个人举行发奖仪式，圆满地结束比赛；赛后还要在小范围内对竞赛的组织，获得的经验教训以及技术方面的有关问题进行讨论，评定和总结。