美术教学的技能训练

指根据教学大纲的要求，通过美术常识和欣赏、绘画及工艺美术等教育形式，对学生进行审美教育和提高美术素养的技能。它的特点具有形象思维的自主性，技能教学的实践性，创造性思维的特殊性，个体操作与集体教学的矛盾性，掌握这一技能，可以提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力。同时，对于学生形成良好的思想道德品质也有很重要的作用。
运用美术教学技能的基本要求和方法是：①要改变单纯传授技法的美术教学的旧观念，把提高学生的审美能力和美术素养作为主线贯穿始终，使教学形成科学的系统的完整体系。②要以美术常识和欣赏教学作为主导，将美术语言系统的知识技能训练纳入美育的轨道。③要进行示范表演，充分利用挂图、画片、美术作品及放映幻灯、影片、录像等教学手段进行教学。④要强调从掌握绘画语言着手的创造意识、既要运用写生来提高学生的观察能力，表现能力以及认识世界的客观规律，又要吸取我国传统绘画的教学方法。既从掌握绘画语言(通过临摹)出发，突出观察和分析处理，以加强对事物本质规律的认识和理解，强调创造性思维能力的培养，同时又要加强记忆画和想象画的练习、促进学生智力的发展。在工艺美术教学中，要强化工艺美术的设计活动。⑤要根据不同的教学内容与施教对象，设计不同的教学形式和教学方法。美术欣赏一般可采用讲授法的教学方法；绘画和工艺美术则可采用讲授法、演示法和练习法相结合的教学方法。