组织和建设班集体的技能

指班主任陶冶学生思想、作风、品德，带动学生团结一致，积极向上，组建一个良好班级集体的组织管理的技能。一个良好的班集体的基本特征是：①班集体成员具有共同的奋斗目标和为实现这目标而进行的共同活动。②班集体应该有班级干部组成坚强的领导核心和一支积极分子队伍。③班集体应该开展有利于个性发展的丰富多彩的课外实践活动，有良好的班风，讲究精神文明。④班集体成员间团结友爱，互相合作，步调一致，行动统一，具有严格的组织纪律性。⑤形成正确的集体舆论，集体主义精神制约着班集体每个成员的言行。组建班集体，在班主任日常工作中是一项最基本的建设。一个良好的班集体犹如一座熔炉，陶冶着每个学生的思想、作风、品行，带动着班级每个成员前进，实现对全班学生的教育工作意义重大。
组织和建设良好班集体的步骤与方法：①了解班级情况，研究学生。通过教育观察、个别谈话、调查访问、阅读书面材料等方式，收集全班学生的情况，将各种材料集合起来，进行综合分析，深入研究，掌握学生的特点。②提出培养目标，制订班级工作计划。从培养学生德、智、体全面发展的“远景”出发，及时地、递进性地向班级提出富有感召力的培养目标，并围绕目标，精心设计，确定切实可靠的措施，制定实现目标的班级工作计划。③挑选和培养积极分子，形成班集体的核心。一般做法是选好主要干部，明确分工，教给方法，大胆使用，严格要求，并发现和培养新的积极分子，扩大其队伍，以便班干部的适当轮换与调整。④培养良好的班风，树立正确的班集体舆论。培养班风应抓住理解、行为、习惯、品质、作风等五个环节；正确的班集体舆论的树立要发扬正气，制止歪风，引导学生正确地开展表扬、批评与自我批评，伸张正气，打击歪风。⑤加强班集体的常规管理。常规管理应抓住“严、实、细、活”四个字。⑥定期做好班级工作总结，无论是全面总结还是专题总结，目的在于提高工作水平，探索出规律性的东西，指导今后的工作。
组建良好的班集体必须注意：①对班级情况的分析要以学生的现实表现为主；要坚持全面观点，特别要注意具体问题具体分析，不要轻易地下结论。②教育全班学生树立荣誉感与责任感，处处、时时、事事为集体着想，群策群力为建设良好班集体而坚持不懈。③培养好学生干部，使他们能以身作则起带头作用，积极主动地工作，为集体争光，还要使他们讲究工作方法，善于团结全班同学一道前进。④班主任一定要把握好上述组建班集体方法步骤6点之间的关系，富有成效地做好组织和建设班集体的工作。