方法

论题解析

[解题]方法(method)指关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程度等。做任何事都需要一定的方法。方法中体现着人们对世界的理解。方法的继承是人类文明传承中的重要内容。
[析题]方法有好坏、对错等分别。为了达到预期的目的，取得良好的结果，人们总是努力寻找最佳方法。方法是对智慧、经验、勇气等的考验。如果人们通过了考验，找到了适当的方法，再加上刻苦努力，成功就离我们不远了。相应的，如果没有足够的智慧、经验与勇气，人们就不能找到适当的方法，有时，甚至会运用完全错误的方法，这样一来，非但不会成功，还会离目标越来越远。
什么样的方法才是正确的方法？方法是不是一切？是不是只要掌握了正确的方法、技巧就能成功？人们的理解和体会各不相同，因此你可以结合自己在日常生活和学习中的经验，谈谈自己对方法的观点。再想想，为什么有的人能够找到对的方法迈向成功，而有的人却与正确的方法失之交臂，甚至南辕北辙，越追求越远离？想想在人们走向正确方法的时候是哪些因素产生了积极的影响？而哪些因素又会在人们追求方法的过程中产生负面影响？
[温馨提示]方法，是有针对性的，没有任何方法能够适应所有的问题。因此，在写作时一定要注意针对具体情况进行讨论，不可过于笼统。

思路导引

方法蕴藏在我们面对世界的方式中。方法是我们思考问题的角度。方法是我们接近成功与真理的必要条件。具体到我们的生活来说，方法可以是公司的管理制度，可以是父母的教育方式，可以是老师教授的解题思路、写作思路，还可以是奶奶包饺子的独特手法……总之，方法就蕴藏在我们生活的方方面面，引发人们各种各样的思考。你可以从抽象的角度，论述方法是什么，也可以从非常日常化的角度入手，谈谈你自己对方法的理解。
面对同一件事情、同一件工作，掌握了正确方法的人往往能通过自己的努力迅速取得成功。而没有掌握方法的人，或者所掌握的方法不恰当、不科学，往往会事倍功半。
既然方法有好有坏、有对有错，那么人们在处理事物的时候必然会选择自己认为合适的方法。但人们并不总是能找到正确的方法，有时，错误的方法还会将人们带向他们完全不愿面对的结果。那么，我们是不是该想想为什么有人能很快掌握正确方法，有人却始终无法跨进正确方法的门槛？当然，在追求方法的过程中影响我们的因素是多种多样的，有自身的也有外部的。但没有坚持不懈的毅力、没有细致敏锐的观察力、没有坚决果断的判断力、没有开放宽容的胸襟的人一定是很难掌握正确的方法的。
掌握了正确的方法并不意味着预期目标的实现，因为方法并不代表全部。选择了正确的方法后必须保持清醒的头脑，得坚持不懈地朝着理想前进。而一旦发现采用了错误的方法，就应该立刻停下来，重新审视内外部的各种因素，做出新的判断和选择，绝不能硬着头皮将错误的方法坚持到底，否则最后吞食恶果的还是我们自己。

论点集锦

1.方法是人类智慧和经验的结晶。
2.方法是我们认识世界的方式。
3.方法是思考问题的角度。
4.正确的方法是主客观因素结合的结果。
5.正确的方法是迈向成功的第一步。
6.科学的学习方法是开启知识大门的金钥匙。
7.方法应该灵活。
8.做任何事情都需要方法。
9.根据具体情况选择方法。
10.运用正确的方法能收到事半功倍的效果。
11.有了好的方法也要脚踏实地地去奋斗。

论据超市

[理论论据]
※工欲善其事，必先利其器。

—— 《论语》

※^*可疑而不疑者，不曾学；学则需疑。

—— (宋)张载

※做任何事情都要讲究方法，方法对头，才能使问题迎刃而解，收到事半功倍的效果。

—— 王梓坤

※如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。

—— 〔英国〕牛顿

※良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则能阻碍才能的发挥。

—— 〔英国〕贝尔纳

※^*没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。

—— 〔英国〕笛卡儿

※怀疑就是方法。

—— 〔英国〕笛卡儿

※知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。

—— 〔英国〕培根

※生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

—— 〔法国〕巴尔扎克

※我们有三种主要方法，那就是对自然的观察、思考和实验。

—— 〔法国〕狄德罗

※^*成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

—— 〔美国〕爱因斯坦

※学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。

—— 〔美国〕爱因斯坦

※按部就班的做事方法，总比想到什么做什么要好得多。

—— 〔美国〕卡耐基

※科学是随着研究所获得的成就而前进的。

—— 〔俄国〕巴甫洛夫

※等待的方法有两种：一种是什么事也不做地空等，另一种是一边等，一边把事业推向前进。

—— 〔俄国〕屠格涅夫

[事实论据]

田忌赛马

决策关系着事业的成败，决策学已成为当今一门热门科学。我国古代决策学上的成就是丰硕的，《孙子兵法》、《战国策》、《资治通鉴》这类经典著作无不显示着先人决策的智慧，田忌赛马的故事便是其中一例。
田忌有三匹马，与对手的三匹马相比，均分别低半截儿，劣势是显而易见的。田忌能否在比赛中取胜呢？有人认为不可能，但是田忌做到了。他的方法是以自己的劣等马对对手的优等马，输一局；以优等马对对手的中等马，赢一局；以中等马对对方的劣等马，又赢一局。这样，田忌的马负一局而胜两局，赢得了比赛。
论题链接 ①智慧②策略

郑人乘凉

有个郑国人怕热，逃到一棵树的树荫下去乘凉。太阳在空中移动，树影在地上转移，他也就挪动自己的卧席随树荫跑。等到黄昏，他又把卧席铺到大树下。月亮在空中移动，树影在地下转移，他又搬动着卧席随树荫跑，身上沾了露水。树影越移越远了，他身上也就越沾越湿。这个人白天乘凉的办法很巧妙，但晚上用同样办法乘凉就笨拙得很了。
论题链接 ①变②对与错

施耐庵入山观虎

相传，施耐庵在构思著名长篇小说《水浒传》时，为了能更好地塑造出英雄形象，计划在作品中要多处安排打虎场面，可自己从未在山中见过鲜活的老虎，对老虎的习性、动态、捕食、打斗的情况毫无所知，怎样才能描绘出老虎的凶猛和英雄打虎的神威呢？于是就亲入深山观察虎的生活习性，并且与猎户交谈、向猎人取经。因此在《水浒传》中，解珍、解宝猎虎，武松景阳岗打虎，李逵沂岭杀虎，都写得形象生动，出神入化。
论题链接 成功

郭沫若循循善诱

1962年秋天，郭沫若游览普陀山，在潮音洞拾得一本笔记，扉页上写着：“年年失望年年望，处处难寻处处寻。” 横批：“春在哪里？” 再翻一页竟是绝命书，署着当天的日子。郭老立即派人寻找。人找到了，是位叫李真真的姑娘。姑娘考大学三次落榜，爱情又遭挫折，决心魂归普陀。郭老开导她并替她将对联改作：“年年失望年年望，事事难成事事成。” 横批：“春在心中。” 郭老又书赠一联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。” 下署 “蒲松龄落第自勉联。” 姑娘得知长者是郭老，便赋诗作谢：“梵音洞前几彷徨，此身已欲付汪洋。妙笔竟藏回春力，感谢恩师救迷航。”
论题链接 ①挫折②沟通③良苦用心

^*灯泡的容量

对一个大发明家来说，身旁缺少得力的助手是件很伤脑筋的事。有一次，爱迪生递给他的助手一个未上灯口的空玻璃灯泡，叫他量一下灯泡的容量。这个助手接过灯泡，笨手笨脚地测量了起来。过了好半天，他也没有得出答案。
爱迪生等得不耐烦了，走过来，打量了助手一眼，拿过那只空灯泡，向里面斟满了水，交给这位助手并厉声说：“把这里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量！”
论题链接 ①智慧②换个角度思考③经验

卢梭的三步读书法

法国思想家卢梭把自己的读书过程总结为三个步骤：储存——比较——批判。第一是储存。即抱着 “临文而敬” 的态度，“完全接受” 书中的观点，不提自己的意见，主要是积累系统的知识。第二是比较。通常利用旅途中或读书后的休息时间，办事后的闲暇时间，认真回想和比较从书中学到的知识，用理智的天平仔细衡量各种书的不同论点。第三是批判。就是经过调查研究和独立思考，找出并批判书中的谬误，只吸收书中的精华。经过这样三个步骤，卢梭既全面掌握了每本书的思想，又能给予正确的评价，这就使他获取知识时拥有主动性、批判性和创造性。
论题链接 ①拿来主义②学与思

达尔文的失策

19世纪中叶，达尔文曾经周游世界。一次他来到非洲的一个原始部落，那里的人们过着茹毛饮血的原始生活。达尔文在那里住了几天。交往中达尔文惊人地发现一些令人不可思议的事情：那些男人将老年妇女赶进深山老林，让她们自然饿死或被野兽吃掉。在没有食物的时候，男人们则将婴儿或小孩分而食之。达尔文看到、听到了这一切，感情上引起了极大的震撼，就问他们为什么要这样做。达尔文得知，部落的男人们认为妇女的任务就是生孩子，老了就没用了；孩子的用处是延续种族和供粮食缺乏时食用。
达尔文下决心要改变这种现状，他用高价买了一个婴儿带回英国培养了16年后将这个文明青年送回到青年的家乡。他期待这个青年去改变那里的原始现状。一年后达尔文旧地重游。他想看看那位他培养的青年，结果得知他被部落的人杀了吃了。达尔文大吃一惊，问：“那么好的人，为什么吃了？” 部落的人说：“他什么都不懂、什么也不会，我们留着他有什么用？”
论题链接 深思

^*常胜将军拿破仑

拿破仑是战场上的常胜将军，他曾经说过：“作战计划应考虑到敌人每一次可能的行动而制定必要的应对策略。作战计划可因环境、将领才能、部队种类和素质以及战场地形而随时加以修改。” 并强调：“任何出色的战争都是讲求方法的战争。”
由于拿破仑在作战中灵活机动，随机应变，不墨守成规，不束缚于军事上的条条框框，不拘泥原来的设想，才使其敌人无所适从。一个被俘的老军官曾感叹说：“跟我们交战的是一位年轻的将军，他总是时而在我们前面，时而在我们后面，时而又在我们两侧，而我们根本无法理解。什么时候我们都不知道应该怎样配置我们的兵力才好。在战争中这种作战方法是受不了的，它违反一切常规。”
论题链接 错变
[自我补充]

互动园

[作文题目]
阅读下面的材料，根据要求作文。
1.对一个大发明家来说，身旁缺少得力的助手是件很伤脑筋的事。有一次，爱迪生递给他的助手一个未上灯口的空玻璃灯泡，叫他量一下灯泡的容量。这个助手接过灯泡，笨手笨脚地测量了起来。过了好半天，他也没有得出答案。
爱迪生等得不耐烦了，走过来，打量了助手一眼，拿过那只空灯泡，向里面斟满了水，交给这位助手并厉声说：“把这里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量！”
2.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

—— 〔美国〕爱因斯坦

要求：①这两段文字对你有什么启发，请根据上面提供的材料写一篇议论文。②立意自定。所写内容必须与 “方法” 有关。③题目可自拟。④不少于800字。
[实战演示]
精彩范文

小议 “方法”

爱因斯坦曾经说过：“成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。” 这句话告诉我们，成功不但要付诸行动，付出艰苦的劳动，还要注重方法。其实我个人倒觉得这个等式中的加号应该改成乘号。因为，没有正确的方法，这个等式的结果就只能为零！

笛卡儿曾经说过：“没有正确的方法，即使有眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索。” 这句话告诉我们在思考和处理问题的时候不注重方法就如同在黑暗中将寸步难行。在我看来，讲究方法十分重要。不讲究方法的努力就像在茫茫无尽、深不见底的大海里寻找一根小小的针，注定永远也无法企及目标。
不信？那我再举两个例子。
第一个是爱迪生测量灯泡容量的故事。有一次，爱迪生递给他的助手一个未上灯口的空玻璃灯泡，叫他量一下灯泡的容量。这个助手接过灯泡，笨手笨脚地测量了起来。过了好半天，他也没有得出答案。爱迪生等得不耐烦了，走过来，打量了助手一眼，拿过那只空灯泡，向里面斟满了水，交给这位助手并厉声说：“把这里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量！” 你看，如果没有正确的思考方法，像爱迪生的助手那样，再测上一百年也不可能得到一个精确的结果。而掌握了正确的方法却可以很容易地得出结论。其中的差异是何其之大！
第二个是关于常胜将军拿破仑的故事。传说一个在与拿破仑的交战中被俘的老军官曾感叹说：“跟我们交战的是一位年轻的将军，他总是时而在我们前面，时而在我们后面，时而又在我们两侧，而我们根本无法理解。什么时候我们都不知道应该怎样配置我们的兵力才好。在战争中这种作战方法是受不了的，它违反一切常规。” 而拿破仑自己也曾经说过：“作战计划应考虑到敌人每一次可能的行动，而制定必要的应付策略。作战计划可因环境、将领才能、新队种类和素质以及战场地形而随时加以修改。” 并强调：“任何出色的战争都是讲求方法的战争。” 可见不管做什么事，讲求方法都是极为重要的。不讲求方法就会 “输给” 问题。有时候我们被打倒了可以重来，有时候却像那位打了败仗的军官那样不会再有这样的机会！
从以上两个事例，我们不但能看出方法的重要性，还能看出什么样的方法才是好方法。不同的方法适用于不同的情况，用尺可以测量长度，却不能测量不规则球状体的容量，因此，在选择方法时一定要从当时的实际情况出发，灵活多变。
总而言之，做任何事情都要讲究方法。方法对头，才能使问题迎刃而解，收到事半功倍的效果。所谓 “工欲善其事，必先利其器”。如果非要说成功有什么捷径的话，那就是注重方法！
经典点评　
方法是我们思考问题的角度。正确的方法是我们接近成功与真理的必要条件。不讲求方法或者采用错误的方法会让我们无法接近成功与真理，甚至越走越远。文章紧扣论题，从两句关于方法的名人名言说起，讨论了方法的重要性，旗帜鲜明，论点清晰。行文旁征博引，撷取了两个颇有代表性的例子，从正反两面扣住中心不断渲染，论证充分，较有说服力，语言简洁生动。
[实战演练]
请按题目要求另写一篇议论文。