培根体

中国的高考作文重立意，讲文采，传递励志价值观，这两年横扫中高考的“意林体”就是典型代表，“意林体”即心灵鸡汤励志小故事。
　　美国高考作文重实用，讲观点，尤其要求结构严谨。其中被美国高考生奉为经典的写作方法是16世纪英国散文家培根所开创的“培根体”，即全文的主题句多半出现在第一段落里，其余每一段落的第一句也通常是该段落的主题句，最后一段有对全文的总结。简言之，“培根体”即观点论证，思辨严谨，学以致用。
　　《意林》杂志旨在培育优秀国人。我们既刊登“意林体”，给学生以励志正能量，也刊登“培根体”，以促进学生辩证思考，学以致用。
　　“意林辩论会”正式更名为“培根体”，我们为广大学子提供一个思辨平台，在此大家可以针对各类话题进行讨论和有的放矢的争辩，培养、提升我们的思辨力，为写好作文锦上添花，为美好人生提供理性大脑。
　　观影“分级”是否合适
　　近日，新疆某影院试行观影分级制度，将放映的影片划分为低于13岁不宜观看影片和常规观看影片。涉及影片包括《小时代3》《京城81号》等。此举引发业界热议，有人认为13岁以下的孩子容易受某些影片的误导，分级应当。也有人认为这限制了13岁以下孩子的观影自由，也使一家人共同观影有了许多麻烦。观影分级制度试行，你怎么看？
　　@默上草薰：我认为，分级必然是好。但如同《小时代》，为什么会有不良引导呢？时代姐妹花那种共患难的友谊，不是应该我们去认同吗？分级之前，还是希望电影院搞清楚电影的内容，中心思想。
　　@hsyeeebbswj：我是个12岁刚刚毕业的小盆友，恰好看了《小时代》。我觉得这类电影可以让我们直观看待这个社会，我看后也是受益匪浅。不应该有这种等级分化，小盆友要看什么电影要自己决定，家长也可以引导，不要由电影院做决定。再说了即使电影院不让看，在网络上也可以看到呀。
　　@桂花飘香漫天飞：我认为应该分级别。目前的电影市场种类繁多，未成年人适合看的电影少之又少。家长可以指点孩子，该看什么样子的电影。全家观影也需要考虑未成年人这一点吧，所以不必担心对全家观影有影响。
　　新版中小学生守则删除“见义勇为”，你怎么看
　　新版《中小学生守则》向公众征求意见，删除了“见义勇为”的内容。有人认为，中小学生心智还不成熟，不应提倡“见义勇为”；有人认为，“见义勇为”一直是我国倡导的教育理念之一，删除“见义勇为”会使“老人跌倒不敢扶”的现象越来越普遍。你怎么看？
　　@zxz： 见义勇为也要看对象看情况，中小学生的自我保护能力并不是很成熟，所以更应该在有能力、安全的情况下提倡见义勇为，应作为一种思想道德教育，而不是守则。
　　@陈文龙： 理论上来讲是不应该删除的，毕竟这从道德观念上来讲是对的，但现实生活中实施起来却与想象的不同，因此我觉得删除比较好！
　　@LUCY：完全取消见义勇为并不可取，现在社会中自私、冷漠的现象越来越多，完全删除见义勇为就像在支持人们见死不救，应鼓励在能力范围内见义勇为。
　　@duzhen99：见义勇为是一种精神，是得到社会广泛认可的正能量，只有在孩子幼小的心灵埋下种子，长大之后，或者在条件成熟的情况下，才会挺身而出。眼下，教师和家长需要教育孩子的是，既要懂得“见义智为”，还要能够作出判断，当自己的能力达不到“勇为”时，也可以“不为”。