(四) 鉴赏评价

文言文的鉴赏评价包括内容和形式两大方面。内容又包括句意理解、内容概括、中心归纳、作用意义、寄寓的道理等。
答这类题目，首先要读懂原文的大致意思，找出文中写了什么人，什么事，什么理，然后根据题目要求择要回答。
文言文的形式主要是指写作特点，它包括写作手法、表达方式、修辞方法、结构特点、语言运用等，答题时可从文言文的实际出发，根据题意，从一、二个角度入手进行鉴赏评价。
　　例一
　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

(《醉翁亭记》)

1. 在文中找出两个对偶句。
　　① ____
　　② ____
　　2. 请概括这段文字的意思。
　　______
3. 从表达方式看，主要采用了______和______。
　　参考答案：1.① 日出而林霏开，云归而岩穴暝。② 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。2. 四时之景不同而乐亦无穷。3. 描写议论
　　例二
　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

(《桃花源记》)

1. 文中带点的“绝境”是指什么地方？
　　__________________
2. 村中人“便要还家，设酒杀鸡作食”表现了什么？
　　__________________
3. 文中“余人各复延至其家，皆出酒食”表现人与人之间的一种什么关系？
　　__________________
　　参考答案：1. 与世隔绝的桃花源 2. 表现了桃花源中人们热情好客的淳朴风尚 3. 友好和睦
　　例三
　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

(《岳阳楼记》)

1. 文中两段文字写景、写情的特点是什么？
　　_______________
　　_______________
2. 用简洁的文字概括两种不同的景象。
　　① ________
　　② ________
3. 用一句话概括两段文字的主要内容。
　　_______________
　　_______________
　　参考答案：1. 写景一阴一晴，写情一悲一喜，借景抒情，情景交融2. ①阴冷(悲凉、肃杀) ②秀丽(活泼、盎然) 3. 描述洞庭湖阴晴变化的不同景色和“迁客骚人”登楼览物所产生的两种不同感受。
　　例四
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

(《爱莲说》)

1. 本文是从哪几个方面来描写、赞美莲的？
　　___________________
2. 作者写莲花，为什么还要写到菊和牡丹？
　　___________________
3. 上面两段文字在写法上有什么不同？
　　___________________
　　参考答案：1. ① 气节 ② 行为 ③ 品质 ④ 仪态 2. 通过衬托，更加突出莲的纯洁高尚、正直无私、端庄大方。3. 第一段重在描写，第二段重在评论。第一段为第二段作铺垫；第二段是第一段主旨的深化。
　　例五
　　杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾十倍，人争鬻之。
　　予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻，视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将实笾豆奉祭祀、供宾客乎？将衒外以惑愚瞽也？甚矣哉为欺也！”

(《卖柑者言》)

1. 柑者到市场上“贾十倍，人争鬻之”的原因是什么？
　　___________
2. 从上文中归纳一个成语。
　　___________
3. 从文中看，“卖果者”属于( )。
　　A. 善藏柑 B. 善欺人 C. 善卖果 D. 善说理
　　参考答案：1. 涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。2. 金玉其外，败絮其中 3. C
　　例六
　　昔者，楚灵王好士细要^①。故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带^②,扶墙然后起。比期年^③,朝有黧黑之色。

(《墨子·兼爱中》^④)

　　[注释]
　　① 楚灵王：春秋中期楚国国君。要：通“腰”。② 胁息：深吸气以后，停止呼吸的动作。③ 比：及至。期年：一周年，期音基(jī)。④ 《墨子》:墨子言行的汇编，现存五十三篇。墨子(约公元前480年～前420年)名翟，战国初鲁人，是墨家学派的创始人。《墨子》一书，一部分是他自己写的，大部分是墨翟的门徒根据他的遗教编成的。

1. 楚灵王的臣子每天只吃一顿饭的目的是什么？ 结果又怎样？
　　________________
2. 臣子们“皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起”的原因是什么？
　　________________
3. 这则故事说明了一个什么道理？
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　　参考答案：1. 使自己细腰。朝廷中有许多饿得黑瘦的人。2.楚灵王好士细腰。3. 上行下效
　　例七
　　人有亡𫔥者^①,意其邻之子。视其行步窃𫔥也，颜色窃𫔥也，言语窃𫔥也；动作态度，无为而不窃𫔥也。 [俄而]^②,抇其谷而得其𫔥^③。 他日，复见其邻之子，动作态度，无似窃𫔥者。
　　其邻之子非变也，己则变矣；变也者无他，有所尤也^④。

(《吕氏春秋·去尤》^⑤)

　　[注释]
　　① 𫔥：音斧(fǔ),通“斧”。 ② 俄而：不久。 “俄而”两字据《列子·说符篇》补。③ 抇：音胡(hú),掘。谷：水沟。④ 尤：通“囿”,音右(yòu),见识不广，引申为“局限”、“拘泥”。“有所囿”就是被偏见所蒙蔽。⑤《吕氏春秋》:战国末年秦相吕不韦(? ～公元前235年)的门客们编纂的一部杂家著作，共二十六篇。《吕氏春秋》吸收了先秦诸子百家著作里很多的内容，因此它保存了不少先秦的文献资料。

1. 为什么这个人没有找到斧子之前，看邻居的儿子走路、表情、语言、动作都像偷斧子的人？
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2. 在斧子找到以后，再看邻居的儿子，又不像偷斧子的人，产生这种变化的原因是什么？
　　______________________
3. 这则寓言生动地说明了什么道理？
　　______________________
　　参考答案：1. 主观看法上已经断定邻居的儿子是偷了斧子，被偏见所蒙蔽。2. 事实已搞清，偏见已消除。3. 不进行调查研究，只凭主观臆断往往会得出错误的结论。
　　例八
　　郑县人有得车轭者^①,而不知其名，问人曰：“此何种也^②?”对曰：“此车轭也。”俄^③,又复得一，问人曰：“此是何种也？”对曰：“此车轭也。”问者大怒，曰：“曩者曰车轭^④,今又曰车轭，是何众也？此女欺我也^⑤!”遂与之斗。

(《韩非子·外储说左上》)

　　[注释]
　　①郑：古地名，旧址在今陕西省渭南县境内的旧华县西北。县：县邑。车轭：车辕前端扼住牲畜颈部的器具，又指套牛的器具(俗称“牛锁头”、“轭头”)。轭音饿(è)。②何种：何物，什么东西。③俄：顷刻，一会儿。④ 曩者：以前。曩音攘(nǎng)。⑤ 女：同“汝”,你。

1. 别人两次回答“此车轭也”的原因是什么？
　　____________
　　____________
2.郑县人认为：“此女欺我也”的原因是______;郑县人与人家打起来的原因是______。
3. 这则寓言告诉我们的道理是 ( )
　　A. 懂得知识才能说懂，不懂就要乐于问人家。
　　B.任何知识不能凭主观想像，更不能随便跟人家打架。
　　C. 如果在学习上不能举一反三而又愚顽自信，那是不能获得什么东西的。
　　D. 应该一切从实际出发，既然牛锁头多就应当承认它。
　　参考答案：1.两次拾到的东西确实是“车轭” 2.车轭不会那么多 主观认为这是人家欺骗他 3. B
　　例九
　　昔者海鸟止于鲁郊^①。鲁侯御而觞之于庙^②,奏《九韶》以为乐^③,具太牢以为膳^④。鸟乃眩视忧悲^⑤,不敢食一脔^⑥,不敢饮一杯，三日而死。
　　此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。

(《庄子·至乐》)

　　[注释]
　　① 海鸟：又名爰居，据说是一种形状像凤凰的鸟。鲁：周代诸侯国，在现在的山东省西南部，国都在曲阜(今山东曲阜)。② 御：音迓(yà),迎接。觞：音伤(shāng),请人饮酒。③ 九韶：相传是舜时乐曲名，在十分隆重的场合才演奏。④ 太牢：古代帝王、诸侯祭祀时，牛、羊、猪三牲具备叫做“太牢”。⑤ 眩：音炫(xuàn),眼睛昏花看不清东西。⑥ 脔：音栾(luán),切成块的肉。

1. 海鸟为什么三日而死？
　　____________
2. 找出文中的议论句。
　　____________
3. 这个故事给我们做事带来了什么启示？
　　____________
　　参考答案：1. 因为鲁侯不懂得如何饲养鸟，使鸟惊恐悲伤而死。2. 此以已养养鸟也，非以鸟养养鸟也。3. 要遵从客观规律
　　例一○
　　具区之泽^①,白雁聚焉^②,夜必择栖^③。恐人弋己也^④,设雁奴环巡之^⑤,人至则鸣。群雁藉是以瞑^⑥。泽人熟其故，爇火照之^⑦,雁奴戛然鸣^⑧,泽人遽沉其火^⑨。群雁皆惊起，视之无物也。如是者四、三，群雁以奴绐己^⑩,共啄之。未几⁽¹¹⁾,泽人执火前，雁奴不敢鸣，群雁方寐⁽¹²⁾,一网无遗者⁽¹³⁾。

(《燕书》)

　　[注释]
　　① 具区：古湖泊名，即今江苏省南部的太湖。泽：水草交错的地方。② 白雁：一种比鸿雁稍小的白色的雁。③ 栖：音欺(qī),鸟停在树上。这里指停留的地方。④ 弋：音意(yì),用带绳的箭射鸟。这里是射的意思。⑤ 雁奴：为群雁作警戒的雁。巡：音循(xún),往来查看。⑥ 藉：凭借。是：此。瞑：音明(míng),睡眠。⑦ 爇：音弱(ruò),点燃。⑧ 戛然：形容雁叫的声音，戛音夹(jiá),象声词。⑨遽：音巨(jù),急忙。⑩ 绐：音代(dài),欺骗。(11)未几：没有多久。(12)寐：音妹(mèi),睡着了。(13)遗：剩下。

1. 白雁栖息的特点是____,从“设雁奴环巡之”可看出白雁的____。
2. 从文中看，夜里白雁鸣叫的原因是____,大家“共啄雁奴”的原因是______________________________________。
3. 群雁最终的结果是什么？造成这种结果给我们有什么启示？
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　　参考答案：1. 夜必择栖 小心、机灵 2. 人至 以奴绐己 3.一网无遗。在复杂的情况面前，不认真调查研究，深入了解事物真象，只凭一知半解，依仗权势压制正确意见，其结果是很危险的。