反右斗争的扩大化对教育领域的波及

1957年4月27日，中共中央发出了《关于整风运动的指示》,决定在全党重新进行一次普遍的、深入的整风运动，以反对官僚主义、宗派主义、主观主义为内容。从5月初到6月初，中共中央曾多次号召党内外群众帮助党整风，召开各种会议，听取党内外群众的意见。在各种座谈会、鸣放会中，绝大多数人积极响应号召，提出了大量的批评和建议，但也有极少数人，借鸣放之机，从根本上反对中国共产党的领导，攻击社会主义制度。面对复杂情况，毛泽东和党中央对于国内阶级斗争的形势，作了过于严重的估计。6月8日，中共中央发出了《关于组织力量准备反击右派分子进攻的指示》,开始在全国开展大规模的反右派运动。稍后，反右斗争逐步在工人、农民、工商界、中小学教职员中普遍展开，扩大成为一个大规模的、急风暴雨式的、群众性的政治运动。
反右斗争的扩大化对教育系统特别是高教系统影响很大。据高教部1957年8月对全国205所高校右派分子人数的统计，被划定为右派分子的师生17769人，占这205所高校教师、行政干部和学生总人数的3.60%。其中教师右派分子3911人，占教师总人数的6.56%。在这3911名右派分子中，教授、副教授、讲师、助教分别为789人、375人、1216人、1531人，教授、副教授占了相当大的比例。在这205所高校中，右派分子占学校总人数比例最高的达10.97%,而教师中右派的比例，有的学校更高达18.48%。
反右斗争的扩大化，使得一大批知识分子、爱国人士和党内干部被错划为“右派分子”,对社会主义事业，特别是文化教育事业，对党和国家的民主生活，对被错划为“右派分子”的本人及其家属，都带来不幸的后果。“右派分子”中不少人是有真才实学的教授、学者、专家、技术人员和有才干有经验的干部，他们因此不能在社会主义建设事业中发挥应有的作用，这不但是他们个人的损失，也是国家的损失。