化学方程式的计算技能

运用这技能进行这类计算，所涉及到的化学方程式必须是正确的和配平的。有关物质的计量单位可根据题意选用质量、物质的量(摩尔)和气体的体积。在比例式中，同一物质必须采用统一的计量单位，不同物质可选用不同的计量单位，但必须一一对应(如克—摩尔—升互为对应关系)。化学反应中有关各物质之间量的正比例计算是这类计算的基本方法。它的关键是正确找出化学方程式中各物质之间的量的关系。基本比例计算是从“质量的”、“物质的量比”、“气体体积比(特定条件下)”来展开的。同时不断总结归纳特定题型的解题思路，加以认真指导，例如：含百分率的计算题型，要从百分数入手来求得实际参加反应的物质的量，然后置于化学方程式中求解；过量题型的计算，就采用选量的方法，用量少的物质参与化学方程式的计算。选量的办法通常有两种，其一是用一个物质的量来求出和它反应的另一物质的量的理论值，然后进行比较，从而断定何者过量及其过量值。其二是用交差相乘法来判断；变化量题型的计算，包括反应前的质量变化或体积变化，先从化学方程式中确定反应前后量的变化关系，再根据题目中提供的有关物质的量的变化，进而变化量入手立比例式，找出解题的捷径；混和物题型的计算，通常采用建立方程组的求解方法来进行题分析，这类题型较为复杂，必须对题意进行细致分析整理；无数据题型的计算，要依据反应前后质量不变这一原则进行题意分析，进而求得结果；其他如结晶水合物的计算题型、利用气体定律式平均分子量求解的题型、多步反应的题型、利用不定方程进行讨论的题型、有关隐蔽信息的题型等等都有相应的解题思路，教师都要有目的地举出典型例题加以练习指导。