五、自练自测题之八五

发火，词典上解释是“发脾气”。君不见有人稍不如意就火冒三丈，大发雷霆；有人为一点小事便恶语相加，甚至大打出手吗？我这里要提倡的显然不是这种为一己私利而大动肝火的“发火”,而是另一种“发火”。
1962年，陈毅有一次与曹禺等看戏，戏演完了，有人准备了一桌丰盛的夜餐。陈毅见了很生气地拍案道：“你们还有心肝吗？ 农民在饿肚子没有吃的，你们还大吃大喝，不行！”老一辈无产阶级革命家忧国忧民之心，在这发火中得到了充分体现。
然而现在这种发火的干部好像越来越少了。有人侵吞挥霍国家资财，他们见了____“勃然大怒”,____漠然处之；有人搞不正之风，他们______“十分生气”,______无动于衷。难怪有人说现在有的干部已修炼得“泰山崩于前而面不改色”了。
究其原因，无非是一己私利作怪。借用这些人自己的话说：“坚持原则是非多，硬着硬茬麻烦多，平平稳稳好处多。”奇怪的是，有人对①此却赐之以“老练”、“有修养”之类赞词。岂不知正是这样的“老练”、“有修养”,使得那些搞不正之风的人无所顾忌，危害人民利益的事屡屡发生。
憎爱分明是革命者应有的品质。一个有正义感、有血性的革命者应忧党之所忧，恨民之所恨，怎么能对损害我们社会肌体健康、损害人民利益的不正之风听之任之，不置一词呢？ 因②此，在歪风邪气面前，人们不该沉默，而应敢说敢为，扶正祛邪。发这种火的人多了，社会风气也就可以由此而改观了。
1.在文中横线上填写恰当的关联词语，并指出两个分句间的关系。(解题思路点拨： 关联词语包括连词和有关联作用的副词；分句间的关系包括并列、选择、递进、转折、因果、条件、假设、承接等。)
① 关联词语：______
② 分句关系：______
2.文中带点的“此”分别指代什么？
①______
②______
3.给上面文字划分层次。
① ② ③ ④ ⑤
4.本文的中心论点是什么？

5. 本文运用了什么论证方法？