诗文 | 一五七、2000年中考福州题《艰难的国运与雄健的国民》 |
释义 | 一五七、2000年中考福州题《艰难的国运与雄健的国民》[题目] 阅读下面文章,回答问题。 艰难的国运与雄健的国民 李大钊* ①历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 ②一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。 ③人类在历史上的生活正如旅行一样,旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣。 ④ 中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过此段道路的人,感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味,是非有雄健的精神不能够感觉到的。 ⑤我们的扬子江、黄河,可以代表我们的民族精神,扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去,以成其浊流滚滚,一泻万里的魄势。目前的艰难境界,哪能阻抑我们民族生命的前进,我们应该拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮歌声中,走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…… *李大钊是中国共产党创始人之一,1927年牺牲于北京。 1. 请概括本文的论点。 2.这篇文章主要运用了比喻论证的方法,第②段写“浩浩荡荡的长江大河”,目的在于阐述民族生命的进程是__________的。 3.文章第③段写到“走到崎岖的境界”后,为什么连用两个“愈”和两个“趣”? 4.文章第④段“在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中,“壮绝的景致”指的是_________________________________,例如: ___________________。 5.读了这篇文章,你有何感想?请从思想内容或写作特色方面选择一点,简要谈谈自己的看法。 [题解] 第1题。考查论点的概括。 答案: 国民要拿出雄健的精神,走过民族生命进程中崎岖险阻的道路。或: 艰难险阻的历史道路,是全靠雄健的精神才能冲过去的。 第2题。考查对比喻论证的理解。 答案: 艰难曲折 第3题。考查对词语运用的理解。 答案: 突出(或: 强调)乐于战胜困难的精神 或: 突出战胜困难的乐趣 突出跟困难作斗争的乐趣 突出乐于挑战艰险的精神。 第4题。考查对文句的理解。 答案: 中国近代史上壮烈的历史事件 辛亥革命 第5题。考查读后随感。要求从思想内容或写作特色方面择其一点来谈。 答案: 略。 |
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