一七二、2000年中考重庆题·比较阅读

[题目]

(甲)

古今中外，积累起来的书浩如烟海。但是书虽多，有永恒价值的却是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是只供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。如明代张溥读书，细嚼慢咽，寻幽探微，读后还要抄写七遍，可谓精读之典范。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。有时为了开阔视野，增大阅读面，泛读是必不可少的。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报一样，随手一翻，看看标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没兴趣的地方就随手翻过。听说在中国刚有报纸的时候，有些人捧着报纸，就像念四书五经一样，一字一句地高声朗诵。照这办法，一天的报纸，念一年也念不完。

(乙)

①读书务求深解。②古人读书之道，讲究深钻细研，融会贯通。③张溥读书，不但字斟句酌，还要手录七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。④韩愈在《进学解》一文中也说，他读书时“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”。⑤今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读书破万卷”,涉猎无限广，充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。⑥能深钻细研者，实属凤毛麟角。⑦总之，无论古今，读书切不可停于表面，深刻理解文意，读书才会有所得。
1. 甲乙两文在内容上的共同点是______。其不同点在于： 甲文采用说明的表达方式，它说明的对象是______;乙文采用议论的表达方式，它的中心论点是______。
2.联系上下文，理解文中加点词语的含义。涉猎：______凤毛麟角：______
3. 对甲文主要采用的说明方法判断正确的一项是( )
A. 举例子 分类别
B. 举例子 列数据 下定义
C. 分类别 列数据
D. 打比方 分类别 作比较
4. 对乙文主要采用的论证方法判断正确的一项是( )
A. 举例论证 道理论证
B. 举例论证 对比论证
C. 比喻论证 道理论证
D. 对比论证 道理论证
5. 对乙文层次划分的几种图示，正确的一项是( )
A.
B.
C.
D.
6. 两段文字都谈到了张溥的事例，试简要分析其在不同文体中的作用。
① 在甲文中的作用是：______
② 在乙文中的作用是：______
7.根据两段文字的内容和特点，甲文的标题可拟为《______》;乙文的标题可拟为《______》。
[题解]
第1题。考查比较(甲)(乙)两文的异同。
答案：
有关读书问题
读书(或： 阅读)的方法
读书务求深解。
第2题。考查词语含义的理解。
答案：
文中指粗略地读
比喻稀少而可贵
第3题。考查对说明方法运用的辨正。
答案： A
第4题。考查对论证方法运用的辨正。
答案： B。
第5题。考查对(乙)文层次划分的辨正。
答案： C
第6题。考查事例在不同文体中的不同作用的比较。
答案：
具体说明精读的方法
用典型事例证明读书务求深解。
第7题。考查拟标题。比较标题在不同文体中的拟写。
答案：
(甲): 阅读的方法 或： 读书的三种方法 或： 精读·泛读·翻阅
(乙)读书务求深解