诗文 | 一○、写“欢送辞” |
释义 | 一○、写“欢送辞”具有数十年教龄的某老师光荣退休,在你的班级举行的欢送会上,同学们纷纷作了发言。你的欢送辞(不代表任何集体和其他人)言简意赅、感情真挚、层次清楚、言语得体(能符合自己的身份和欢送对象的特点),赢得了一片热烈的掌声。请写出这篇“欢送辞”。(250字左右) (注意:不得出现学校名称、教师名字、本人姓名,违者不得分) ——1990年高考上海卷作文试题。 【例文】 敬爱的老师: 听到您要退休的消息,我难过得哭了好几回。几年来,你用崇高的理想指引我,用知识的雨露滋润我。您是严师、慈母,诲我、教我、爱我。三九严寒,您背我去医院急诊;盛夏酷暑,您帮我复习功课。我从一个后进生成长为三好学生,这其中凝聚着您多少心血和汗水啊! 我是幸运的。幸运的又何止我一个? 满天桃李,倾注了您一腔挚爱;数不清的荣誉奖励正是对您的赞誉,“巍巍师表”,您当之无愧! ×老师,我深深感激您、尊敬您,衷心祝福您身体健康,精神愉快。 (上海市一考生) 【评点】 题目兼考说的能力,口头表达与书面表达结合,从命题形式来说,有人称之为“句子化、通俗化的试题形式”。题目对作文的要求,融于叙述中,既能激起考生作文的热情,又增加审题难度。这题共三句话:第三句“明体”,写欢送辞;第一句设置了情境,提供了写欢送辞的必要条件;增加审题难度的是第二句,“言简意赅、感情真挚、层次清楚、言语得体”是要求,括号内文字,“不代表任何集体和其他人”,“能符合自己的身份和欢送对象的特点”,是提示和注意事项。 例文符合题目要求,且情文并茂,被判为满分。 |
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