运用注意规律组织教学的技能
指教师在课堂上运用注意规律，把学生学习的心理活动指向并集中于学习内容之中，唤起他们高涨的学习情绪，振奋......
运用教育机智控制并排除课堂干扰的技能
指教师在课堂教学中表现出高度的灵活性，善于控制并能随机应变，敏捷而果断地处理好课堂突发的意外情况的技能......
组织好一堂课结束的技能
指教师在一堂课的教学结束前为继续维持好良好的教学气氛，以做好课的结束工作所采用的行为方式。一堂课的“......
检查复习的技能
指教师在讲授新课前对学生已学知识进行检查与复习，以帮助学生在巩固已有知识的基础上，顺利进入学习新教材的......
导人新课的技能
指教师运用一定的教学手段在课的起始就创设出良好的教学氛围，把学生引入新教材的学习之中的技能。一般说，人......
确定课的类型和结构的技能
指教师确定上课的具体形式和课的组成部分及各部分顺序和时间分配的技能。确定好课的类型和结构有助于师生科......
运用新授课型的技能
指教师采用一定的教学手段、方式，直接向学生传授新的教学内容，使学生获得知识课型的技能。新授课以学习集体......
运用自学课型的技能
指在教师的指导之下，学生独立学习，获取知识，形成能力课型的技能。这对培养学生独立钻研的能力和习惯是十分......
运用练习课型的技能
指教师指导学生运用已学知识进行基本训练，以巩固知识，形成行为习惯课型的技能技巧。这种课型按具体的练习内......
运用复习课型的技能
指教师有目的、有计划地指导学生温习已学过的教学内容，并将其归类系统化，以达到系统掌握知识的技能。复习课......
运用讨论课型的技能
指在教师组织指导下，学生围绕教学中的某理论性问题或主要疑难问题各抒己见展开讨论，在互相启发、学习的过程......
明确本节课教学目的的技能
指教师在授新课的始终，为实现本节课的教学目的，采用一定的方式方法使师生双方密切配合，紧紧围绕着教学目的......
实现教学内容科学性的技能
指教师在课堂教学中善于处理教材的重点，难点和关键，引导学生学习和掌握知识及知识体系并能力求达到准确，严......
合理选用教学方法的技能
指教师为完成一定的教学任务，从教学实际出发，合理选择运用教学方法的技能。教学方法是完成教学任务所采用的......
运用现代化教学手段的技能
参见“四、电化教学技能训练”。......
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