组织生物学参观教学的技能

指在中学生物学教学中，教师根据教学目的和要求，组织及指导学生到校外一定场所(自然界、博物馆、展览馆、动植物园等)直接观察实际事物与现象，从而获得感性知识并发展智能的一种教学技能。掌握这一技能能够丰富学生的知识，扩大眼界，激发求知欲；有助学生理解生物体与其生活环境的统一性及生物界进化发展的规律；能巩固和发展学生在课堂上所获得的知识并能进行生产技术教育，有效地把教学和生产、生活实际紧密联系起来；参观还可以发展师生的观察能力、思维能力和独立工作能力。
运用组织生物学参观教学技能的基本要求是：①作好准备。参观的准备工作要在学期开始时就作考虑，要根据教学大纲、教学内容和教学进度，确定参观次数，参观地点和参观时间，并列入教学计划。要尽早与参观单位联系，同时还要取得学校有关领导和参观班级班主任的支持。②参观前，教师要根据教学目的、教学内容和参观对象情况，明确参观目的和要求，制定参观计划。③在确定参观对象后，要预查参观地点，对照检查确定的参观目的、内容是否符合实际。④确定参观方法，准备好参观用具。
运用这一技能必须注意：①要做好学生的组织工作。参观前要向学生说明参观目的、要求、参观范围、集中地点、结束时间等。对从未参观过的班级，参观要在教师的带领下进行，要预先让学生了解有关内容，及早通知参观地点，交通工具，所带用品等。②参观的内容要有代表性。参观的对象要能说明大纲上的理论知识和实践知识，并且能被学生所理解接受。③参观过程中，教师要具体指导。参观结束后，教师要检查参观计划的完成情况，并简单归纳参观的重点内容，布置作业，以巩固学生的参观收获，提高以后的参观质量。④参观教学要和讲授、谈话、讨论等教学方法密切配合。