看两图作文两题

仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成以下两题。
一、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。(20分)
注意： ①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。②说明画面内容时，不要编故事。③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。④共200字左右。

二、在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？ 请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。(40分)
注意： ①把你喜欢的那幅漫画标题填写在作文题目的空白处。②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。③不少于600字。
——1996年高考全国卷作文题。
【例文】

A. 说明画面之一

有这样两幅漫画：第一幅名为“给六指做整形手术”,图中画着一只粗短的右手，本为六指，整形之后，正常的大拇指被截了，而小指右边多余的畸形指却仍然昂首屹立在原侧；第二幅画题为“截错了”,左边的病床躺着一位右腿截肢的病人，他头上冒汗，张大了嘴，惊恐地用右手指着自己的左腿，左手扬着一张手术单，上面写着“左腿截肢”,右边一位男医生好像闭着眼睛，边擦汗边张大嘴巴，似乎在解释着什么，一副漫不经心的样子，旁边的一位护士小姐停下了正在作记录的笔，惊异地看着那张手术单。

B.说明画面之二

《给六指做整形手术》这幅漫画上画了一只做过整形手术的右手。本来这只手是六指，那多出来的小手指是生在小指旁边的，可是医生截取时，却把大拇指截去了。现在，这只手也变成了“五指”。画面右边写着题目：给六指做整形手术。《截错了》这幅漫画画的是手术室中，截肢完成后，躺在床上的病人忽然满头大汗地发现，他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着“左腿截肢”呀。面对急得要命的病人，粗心大意的医生与护士目瞪口呆了。画面右下方写着辛辣的三个字：截错了。

C.我更喜欢漫画《给六指做整形手术》

《给六指做整形手术》、《截错了》两幅漫画都很好，然而相比之下，我更喜欢《给六指做整形手术》。我记得莱辛的《拉奥孔》中有一个关于创作的说法：包孕过去，启迪未来。相形之下，《给六指做整形手术》更符合以上艺术原则。
先说“包孕过去”。在这两幅漫画的比较中，突出地表现为对漫画的主题如何深刻揭示。《给六指做整形手术》,画面简洁、洗练；《截错了》,则略显纷繁杂芜。康德的生活是相当从简的，但他的思想却极为丰富、深邃。康德自己说，他怕繁芜的生活迷住了双眼，限制了他对宇宙和生命等终结问题的思考。艺术更是如此，对于表现中心来讲，只要准确、生动地表达和展示它，其手法越简单越好。从这一点上看，《给六指做整形手术》略胜一筹。
再来看“启迪未来”。在这两幅漫画的比较上，有一个为读者提供二次创作空间的问题。《截错了》中的医生神态、患者表情，是比较丰富的，这对于作者所要批判的现实，表现是较为有利的。但是，由于作者的详细描绘，导致了读者第二次创作空间的狭小。读者的思想空间，仅限于对神态自若的医生的批判，对表情惊恐的患者同情，而《给六指做整形手术》与之相比，却有了广阔的天地，供读者自由驰骋。由于有了画面的真切表现，读者的思想就有了依托和主线；由于画面的简洁，读者就可以把与这幅画中心相同或类似的主题联想出来，将那些玩忽职守、对工作极端不负责的人和事拉出来批判一番。在这一点的“较量”上，《截错了》又棋输一着。
综而观之，执牛耳者当属《给六指做整形手术》,因为它更符合创作原理，更遵循欣赏法则，这个鳌头占之无愧。

(江苏一考生)

D.我更喜欢漫画《截错了》

《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画虽然风格迥异，但都辛辣地讽刺了那些医德不高，医术不精的医生。两幅漫画都集辛辣、幽默于一身，都称得上是不可多得的佳作。但我却更喜欢后者——《截错了》。
首先，从漫画的风格来看。两幅漫画迥然不同。《给六指做整形手术》画风较简，而《截错了》较繁。前者虽也给观者留下了一定的想像空间，但由于画面过于简单，不免给人一种呆板，缺乏变化的感觉。而恰恰相反，后者画得细致得多。各种人物，如病人、医生、护士等动作夸张、表情生动，画面极为生动有趣，使人百看不厌。
其次，从画面的具体内容来说。由于后者用笔较繁，作者就有可能对各类人物的动作、表情、神态以至于病房的环境，病房中的摆设作更多细致的描绘。而前者由于用笔过简，则不可能做到这一点。后者画面内容上的成功之处更在于画面上的几组强烈的反差。如：病人手中赫然写着“左腿截肢”的手术单，和病人那条紧扎绷带，甚至微微渗血的右腿形成了极其强烈的反差。病人万分惊恐的神情和医生、护士那悠然自得、漠不关心的表情又是形成一组强烈的反差。再加上画面人物生动而富于变化的表情，夸张的动作，真叫人看了爱不释手。
最后，从整幅漫画的表达效果来看，后者也胜于前者。后者通过画面上的几组强烈反差产生一种强烈的幽默效果。但这种幽默却是一种不折不扣的“黑色幽默”。给观者的心灵一种强烈的震撼，使观者对那些不负责任、粗心大意、把病人生命当做儿戏，毫无医德可言的“医生”深恶痛绝。而同时又能给人以启迪，告诫人们在日常的工作中千万要认真小心，以免给国家、给社会、给他人带来不必要的痛苦和损失。正因为它包含如此深刻的内涵，才能给观者一种常看常新、回味无穷的感觉。
对于这样一幅画面生动、内容丰富、含义深刻的好漫画，你说我能不喜欢吗？

(福建一考生)

【评点】
本题提供两幅画，据画作文两题。
第一题，应用说明文字，平实而完整地介绍画面内容。评分标准说明中指出：
画面内容以“完整”为基本评分标准，写出下列内容的可判为“完整”。
《给六指做整形手术》:一只有六个手指的手，多余的小指(枝指)留着，而有用的拇指被切掉了。
《截错了》:病床上躺着一个愤怒的病人，左手举着“左腿截肢”的诊断书，右手指着左腿(病腿),而右腿(好腿)被截掉了。病床左侧站着一个医生，一个护士。
例文A、B,完全达到命题要求，均得满分20分。
第二题，是写议论文。考生或更喜欢第一幅，或更喜欢第二幅，只要言之成理，都可以，在评分时均一视同仁。更喜欢的理由，可以从内容、形式、效果等方面作比较评论，但不必三者俱齐。例文C,从形式和效果两个方面作比较评论，例文D,从“漫画风格”的“生动有趣”,“内容”的富于变化与“反差”以及表达效果的强烈三个方面作比较评析，都言之成理，有说服力。C、D两卷均得满分40分。