用普通话朗读的技能

指运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来的技能。朗读是课堂教学的基本手段。掌握这一技能可以提高说普通话的标准程度，可以丰富词汇，掌握语言的连贯性，增强逻辑思维的严密性。
运用这一技能的基本要求是：①理解作品、明确目的。“内明于心”“方可外达于人”。朗读者必须首先下功夫研究作品，包括作者、创作的背景与意图以及作品的字句含义、结构方式、艺术表现手法。朗读者在正确传达作品主旨的前提下，还要表明此时、此地朗读这篇作品的特定意图。②深入体验，明确重点。“若要使人动心，必先使己动情”。在朗读一篇作品之前，首先要细心揣摩、反复体验渗透于作品字里行间的浓郁感情。在此基础上，要使体验具体化、形象化。它的方法是展开想象，即通过“内心现象”产生一种亲见、亲闻的感受，并调动自己的生活积累进行补充和深化。这样，朗读才会情真意浓、感染听众。③确定基调，把握细节。不同作品富有个性的基本情调，一般可分为欢快、庄严、颂赞、祈愿、哀怨、嘲讽、激励、贬斥、痛惜等。在对作品深入理解，反复体验基础上确定朗读作品的整体风格和情调。而整体是由部分组成的，因此在朗读中对每一个章节、句段的细节处理也是不可忽视。④言为情发，用声自如。由“动于衷”到“形于声”是朗读的全部过程，必须始终感情充沛、真挚。有“情”之言要产生预期效果还有一个“用声”的问题。朗读的用声要“有底气、吐字清、送得远，听得清”也就是声音响亮、吐字清楚、语流畅通、语调恰当自然。