指导学生完成作业的技能

指教师向学生交待了课外作业之后，进一步提供完成作业的方法，引导学生较好完成课外作业的行为方式。具体应包括对作业内容、作业方法和做作业的态度等多方面的指导。教师的悉心指导可使学生在完成作业的过程中避免盲目性与随意性，减少尝试错误的机会，能较好地实现完成课外作业的目的。
指导的步骤与方法是：①指导学生做到先复习后做作业，并逐步养成习惯。告诉学生做作业不是目的，而是一种手段。只有先通过复习，在理解和消化了所学教材的基本知识的基础上去独立完成作业，才能促成自己对知识的掌握与运用。②指导学生重视并学会审题。首先要准确地把握作业题的意思与要求，然后与已学知识联系起来进行比较思考。③指导学生寻找并挑选出最佳的解题方法。要求点到为止，不能代替学生的思考。对一题多解的作业题，应指导学生进行比较找出最佳的解题方案。对于作业中的难点，要估计到学生将会遇到的障碍，可略作提示，让学生明白问题的症结和总的思路。面对低年级的学生，教师要告诉学生“遇到这类问题，要从哪里着手，怎么解决”。必要时作出示范，解答学生的质疑。④指导学生正确解题，反映出解题的逻辑顺序。引导学生要注重答案的准确，更要注重掌握解题的思维方法。学会从已知的条件出发，找出已知与未知间的内在联系，得出未知的结论。⑤指导学生对解题的答案进行检查，予以肯定或矫正，注意总结多类型的题目的解题方法与规律。
运用指导学生完成作业的技能需要注意：①在布置课外作业前，教师自己要先做、会做。要从不同角度分析、作答，以了解作业的量与深度。同时对学生做此作业时将会遇到的问题能够做到心中有数，以保证有针对性的指导。②指导时间的安排。面对全班学生的指导仍应在课内进行，个别的指导则可在课后进行。重点是给学习上有困难的学生及时补上知识方面的缺陷，帮助他们树立完成作业的信心。