A 收藏的故事

春季，撷一缕清风，放入心房，让它吹起我的快乐；夏季，捧一抹骄阳，放入心房，让它温暖我的爱心；秋季，摘一枚红叶，放入心房，让它收获我的心情；冬季，掬一捧月光，放人心房，让它荡涤我的心灵。
我喜欢收藏各种各样有故事的物品，哪怕一丝秀发，一株小草，但绝不会“珍藏”,随便塞在一个角落。总是在闲来无事时，翻开手旁的书本，每每都能发现里面有我的”收藏品”,拿出来紧紧握住，想一想它的故事。妈妈说我乱放东西，可只有我知道，我在期待偶然。
物品是收藏在各个角落的，而故事却放入了心房……“慧慧，要考试了，东西带好！”这是妈妈的声音。
“知道了，知道了！”我应承着妈妈的话，随手拿起一瓶钢笔水，却发现盒子里有个东西，拣出一看，是一只只有指甲盖大小的纸鹤。
我找到了偶然，我的思绪被拽出了心房，随着纸鹤飞呀飞……期中的卷子下来了，天空也变得愁云惨淡。我对着那张58分的化学卷子，不知所措，头脑里一片茫然。文文靠着我坐下：“有什么的呀，一次考试而已嘛！ 难过什么呀？! ……”文文一脸阳光的照耀着我。“喂，啰嗦什么，要成老太婆了！”我挤出一丝笑容。
放学了，教室里的人都走得差不多了，我刚要回头大喊文文，却见她坐在那里发傻，我轻轻走过去，想要吓吓她，却被她的满脸泪痕惊住了，面前的卷子上红红的分数32,一向坚强的她也在分数面前低下了头。
她抬起头，看到是我，马上换了一副面孔，速度之快，让我不相信她刚才的悲伤，“走吧！ 让我们去‘化悲痛为食量’!”她用滑稽的口气说，我们大笑着离开教室。
像刮过一阵风，呼呼啦啦的又到了期末。我忽然接到文文的电话，叫我出去。“给你！”她带着顽皮的笑容，我接过来，是一只纸鹤！ “这纸鹤保佑我们双双进步！ 不过，你要答应我，不要再哭哦！ 坚强！”我隐约感觉到了什么。
果然，第二天，她没有来考试，听老师说她去了外地，我欲哭无泪。
她就这样走了，像是忽然消失在稀薄的空气中。
我不知道自己能不能守住约定做一个坚强的人，但我却把纸鹤收藏了起来……纸鹤的承诺！ 这是一个偶然。
收藏，有故事的物品，放在心房……

(黑龙江黑河一考生)

——先统说收藏的意义，次说个人收藏的美好，接着用一句话过渡，“物品收藏在各个角落，而故事却放入了心房。”自然地进入核心部分的记叙，收藏品纸鹤的由来。结尾巧用议论抒情表达了对同学的思念之情。本文以细腻纯朴的笔触，回应试题中收藏“引起你美好的回忆”的提示。