就爱迪生与爱因斯坦的谈话作文两题

【作文题目】
读下面材料，按要求作文。
大发明家爱迪生辞退了不称职的助手后，又贴出了招聘新雇员的广告。可是前来应试的人又没有一个使他满意。正在这时，大科学家爱因斯坦来他家做客了。
“哎，找一个合适的助手真难啊！”爱迪生发牢骚说。
“要具备什么条件才能荣任您的助手呢？”
“很简单，只要对我的提问对答如流就行。”“那么，我来试试。”爱因斯坦说。
于是，爱迪生开始口试爱因斯坦：“请问，在常温下，白云母的电阻率多大？”
答：“在《电工手册》里有现成答案。”
“请问，从纽约到芝加哥有多少英里？”
答：“可查一下《铁路指南》。”
“不锈钢是用什么材料制成的？”
“这个，可查查《金相学手册》。”
爱迪生评价说：“您虽然对答如流，可惜只能打零分。”
爱因斯坦哈哈大笑道：“考官先生，我当不了您的助手，我自动告退。”
熟悉爱因斯坦的人知道，他是不能胜任这类考试的。他自己说过：“我从来不记忆词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆那些还没载入书本的东西。”
一、把爱迪生与爱因斯坦的对话改写成具体、生动的记叙文字。(不超过300字)(20分)
二、根据所给材料，自拟题目，写一篇议论文(80分)。
——四川省中学生作文竞赛高中组试题。
【例文】

A. 改 写

一天，大发明家爱迪生又叫一位助手应征者打道回府了。这时爱因斯坦前来爱迪生家拜访，主人边让座边发牢骚说，找个合适的助手太难了。他的要求只不过是应征者对所提问题对答如流而已。听了这话，爱因斯坦突发奇想，愿意“一试身手”。于是，爱迪生接二连三地提出问题，诸如：常温下白云母的电阻率多大，从纽约到芝加哥有多少英里，不锈钢是什么制成的等等。爱因斯坦皆不加思索地说出，在《电工手册》、《铁路指南》、《金相学手册》中都能找出答案。此番回答，令爱迪生有些意外，最后，爱迪生评价说，尽管爱因斯坦对答如流，可惜只能打零分。爱因斯坦哈哈大笑道：“考官先生，我当不了你的助手，我自动告退。”

(郭晓龙)

B.创造——进步之本

大发明家爱迪生要找一位百科知识丰富的助手，条件“苛刻”到爱因斯坦也不能胜任，究其原因，大概正如爱因斯坦所说：“我从来不记忆词典、手册里的东西，我的脑袋只用来记忆那些还没有载入书本的东西。”
读了这则故事，不禁联想到另一个问题：一个社会固然需要千千万万“通才”,更需要各科“天才”——创造型人才。尽管“通才”重要，但我们社会日新月异的根本在于有创造型人才，何况，今天各种复杂的机械的脑力劳动正被计算机取代。
创造是人类进步的根本。一切自然赋予人类的创造力，推动着社会的进步。万物之灵用自己创造性的灵感，勤劳的双手创造了无数灿烂文明，从尼罗河到黄河、长江，从巴比伦到爱琴海……千万年后，祖先们超凡卓绝创造遗迹仍在万年尘封中熠熠生辉。
创造是促进社会前进的动力。达尔文创造性地提出了进化论，使人类终于弄清楚了自己的祖宗；马克思创造性的科学理论为黑暗中的世界点燃一簇圣火；中国共产党创造性的社会主义理论付诸实践便会令华夏巨龙一飞冲天……正是通过不断地积累、不断创造，人类才在经济、政治、文化、艺术等方方面面取得一日千里的进步。其实，记载着基础知识的手册、词典、书籍及其其中的文字符号也不都是创造的吗？
人与动物最根本的区别之一是人有思维，人的理性思维到了一定高度会从量变到质变——产生新知识，这一切没有大胆的思维能行吗？ 这必须有赖于创造性的思维，不然再多的量变也形不成质变。如果没有第一次创造性的钻木取火，我们仍在茹毛饮血呢。如果没有人创造性地提出“人”,我们今天还不知把自己叫做什么阿猫阿狗。
前人用许多时间与心血积累了基础知识，我们也不必从零开始。“君子善假于物”,我们已经站在巨人们的肩上也就不必将一切从头再来，是人创造了上帝，创造了自己，创造了社会，并将继续创造着世界。
我们之中应该有人去记忆那些词典、手册、书籍，也更应有人“记忆那些还没来得及载人书本的东西”。书本记载了诸子经学、道德文章、四大发明……却记不下天赋的灵感与创造力，人的智慧是书本难于记下的。爱迪生、爱因斯坦只是死啃书本的话，他们也不可能有巨大的成就。让我们记下“没有载入书本的知识”吧，创造使我们成为独一无二的“人”。
人最需要创造，人最可贵的是创造。

(郭晓龙)

【评点】
第一题是转述。例文A,转述语意准确，记叙文字流畅。
第二题是写议论文。例文B,从材料引发“社会需要创造型人才”的问题，既符合题意又有现实意义，且能从不同角度作分析论证。