客观描绘人物心理

〔作文指导〕
用第三人称客观地描绘人物的心理活动，是直接描写心理的方式之一。一般是客观地描绘人物的沉思默想，也需要交代情境，客观地描绘人物彼情彼境中的内心活动。特别要注意切合人物的身份和性格特点。
〔作文片断040〕
叶华的脸涨得通红，眼睛盯着试卷，似乎要把试卷盯出火来。
“这要命的一道题啊……”叶华诅咒着。他这时才后悔前几天没认真复习，只在考试前粗略看了一下书，有的甚至还没浏览到，以至这一道并非很难的题目，竟难倒了他。
“这题可占百分之十五啊！”他心里每默念一遍，就觉得一阵心惊肉跳。
时间正一分一秒慢慢流过，就剩这最后一道了，叶华焦急万分。
当监考老师再一次踱到后面，背对他的时候，一个小纸团仿佛从天而降，正落在他的课桌上，他抬头看了看四周，旁边一张课桌的主人国峰正冲着他眨眼睛，叶华顿时明白：“这小子，好大胆！”
叶华心里一阵惊喜，迅速抓起小纸团紧握在手心里。他只觉得心跳得厉害，手心里似乎有一种湿漉漉的感觉。
他不禁又抬头望了望国峰，国峰又冲他使劲点了点头，并用手指了指手表。叶华明白，时间不多了。然而他分明感到头有些晕，眼前的一切变得模糊了。他又似乎看到卷子上鲜红的一百分，但在这一百分的后面，他又似乎看到了老师质询的目光，同学不屑的白眼……
他受不了了，他只觉得鼻尖上、脑门上渗出了汗珠，整个世界仿佛只要碰上一点火星就会爆炸似的。他猛地抓起那紧握的小纸团使劲塞进口袋里，拿起那还有一道题未做完的试卷快步走向交卷台……

(杨宗武)

【简评】
这是以第三人称写一位同学考试中的心理活动，细腻真切地写出了变化过程，最后三段还采用了幻觉的表现手法。
〔作文片断041〕
黑色的水袖衬，黑色的长裙，黑色的宽腰带，黑色的发结，黑色的网手套，以及黑色的披肩长发，黑色的眼珠眉毛！
今年流行黑色，她对自己说。
背对着镜子，她忽然没有勇气转过身去。
转过去，会是什么？
一个圣女？ 一个巫婆？
她咬紧牙，转过身，闭紧了眼睛，
天哪，一定很丑，她担心着。
猛地睁开了眼睛，不禁哑然失笑。
镜子里一个黑影，除了脸色是苍白的。
像一堵黑墙上露着一块白色的天窗。
在一身的沉重之上，是一张不成熟的脸，惨兮兮地挂着一个诧异。活像一个三岁的小孩子偷擦妈妈的口红。
她笑起来，笑得都站不稳，滚进沙发里。
一直笑得再也笑不动了，她第一个念头就是脱掉这身黑皮。她又换上原来的天蓝的连衣裙。
开心地趴在窗口，看着窗外黑色的人流。
今年流行黑色。

(吴岩)

【简评】
细腻地描绘了少女尝试“流行色”的微妙心态。
〔作文片断042〕
来到教室，她左右扫视了一遍，女同学都没有穿裙子，“我穿不穿？”她轻轻拍了拍鼓鼓囊囊的书包。“不穿吧，”她下了很大的决心对自己说，“下午一定会热起来的，那时我换上裙子，鹤立鸡群，才真够带劲呢！”
一个上午就在她苦苦等待中过去了。午睡她睡在学校的宿舍里，甜甜地笑着。她梦见自己穿上了白裙子，同学们都围着她瞅呀瞅，这个说“真漂亮”,那个说“棒极了”……她醒来，开心地笑了，于是她穿上白裙子，一颠一颠地跳着蹦进教室。
教室里五彩缤纷，每个女同学都像一朵花。果然，大家围住她，“呀，真漂亮！”你扯扯裙角，她摸摸飘带，一脸的羡慕。“在哪儿买的？我也找我妈买一条去。”有人大声问，她脸色一变，小声地语无伦次地回答：“不……我不管……我不知道，我从来不管。”其实，这是上个星期天她缠住妈妈在全市最大的百货商店买下来的。穿的人多了，就不显漂亮了，她想。“唉！”几声惋惜，使她的心颤了一下。
第二天早上，她又穿着这条学生裙进了教室。没想到，当她抬眼看时，教室里竟多了一团白雪——一条和自己的一模一样的学生裙。随着扑进教室的一阵风，一问一答钻入了她的耳朵：“你这是在哪儿买的？”“在全市最大的那家百货商店。”
她咬咬嘴唇，蓦地觉得那耀眼的白色不怎么亮了。初夏的风本是该很凉爽的，可她却感到浑身一阵燥热……

(刘震)

【简评】
这是写穿裙子的事。她早上上学，带裙子；进入教室，思忖裙子；整个上午，等待穿裙子；午睡，梦见穿裙子；下午，穿上裙子，终于享受到同学羡慕的满足。——逼真地写出了少女穿新裙子的心理状态。作者还写出了这个女孩从穿裙子这件事中受到的自我教育。买了新裙子，急于想试穿，这是女孩子爱美的正常心理，但其中掺杂进了“虚荣”:“穿的人多了，就不显漂亮”,于是她说了谎，不肯说出裙子的买处。从另一位同学的爽快的坦然中，她终究受到了教育。