实词

(1)名词
表示人或事物的名称的词。其中包括：
①表示人的。
例如：老师　学生　售票员
②表示具体事物的。
例如：电池　钢铁　桌子
③表示抽象事物的。
例如：健康　友谊　耐力
④表示时间的。
例如：明天　元旦　早上
⑤表示处所的。
例如：欧洲　江南　青岛
⑥表示方位的。
例如：上　下　左　右　前　后　西　北　后面　前面
名词的语法特点：
①一般不受副词修饰。
②能和数量词结合成偏正短语。
例如：一幅画。
③一些表示人的名词后边可以加“们”表示复数，但加“们”后不能再受数量词修饰。
例如：不能说“两位同志们”。
④单纯的方位词，如“东、西、南、北、中、上、下、左、右、旁、前、后、里、外”等，一般不能单用，多数情况下用在名词的后边，表示事物所在的位置。
⑤部分名词可以重叠，表示“每”的意思。
例如：“人人”表示“每一人”。
⑥在句子中经常充当主语、宾语和定语。充当谓语时一般要求前边有“是”。
⑦合成的方位词，如“左边、东面、里头、中间”等，大多能够单独使用。
(2)动词
表示动作行为、发展变化等的词。其中包括：
①表示动作行为的。
例如：听　说　跳　唱歌
②表示发展变化的。
例如：增加　减小　提高　降低　消失
③表示心理活动的。
例如：爱　恨　喜欢　期望
④表示可能、意愿的。
例如：能　要　会　敢　可　可以　应该　愿意
⑤表示趋向的。
例如：上　下　去　来　进　出　回去　起来
⑥表示判断的。
例如：是，系，乃
动词的语法特点：
①在句子中主要充当谓语。
②一般能受副词修饰。
③能愿动词常常用在一般动词的前面；没有动态变化，没有重叠形式；有单独充当谓语的能力。
④趋向动词可以单用，但多数情况下是用在其他动词的后边，表示动作行为的趋向。
⑤动词可以重叠。单音节动词的重叠形式是AA,双音节动词的重叠式是ABAB,动词重叠后，带有表示时间短暂、动作行为反复或试一试的意思。
⑥一般动词后边可以加动态助词“着、了、过”。
(3)形容词
用来修饰名词或代词，表示人或事物的形状、颜色、性质、状态等的词。其中包括：
①表示形状的。
例如：大　小　方　圆　粗　细
②表示颜色的。
例如：红　蓝　黄　绿　红彤彤　白茫茫
③表示性质的。
例如：真　假　丑　善　恶　可爱　伟大
④表示状态的。
例如：强　弱　软　硬　激动　冰凉
形容词的语法特点：
①在句子中经常充当谓语，也充当定语、状语和补语。
②一般能受表示程度的副词“最、很、极、非常、十分”等修饰、限制，往往也能受否定副词“不”限制。
③部分形容词可以重叠。
例如：老老实实、大大方方、密密麻麻。
(4)数词
表示数目和次序的词，分为基数词和序数词。
①基数词　表示数目，可以组成表示倍数、分数、概数的短语。
②序数词　表示次序前后。一般是在基数前加“第、初、老”等组成。
例如：第二　初三　老四
数词的语法特点：
①数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。序数词在特定情况下也可以直接修饰名词，多数是组成专名，中间不用量词。
例如：三个　十张　359旅
②数目增加，可以用分数或倍数来表示。
例如：增加百分之五十　增加一倍
③数目减少，只能用分数，不能用倍数。
例如：可以说“减少百分之五十”,但不能说“减少一倍”。
④数词“二”和“两”意义相同，用法有区别。表示序数用“二”不用“两”。表示基数并且单用时用“两”不用“二”。
例如：第二次　两个同学
(5)量词
表示人、事物或动作的数量单位的词，可以分为三大类：
①物量词　表示人和事物的单位。例如：尺、寸、个、元。
②时量词　表示时间的单位。例如：年、天、时、秒。
③动量词　表示动作行为的单位。例如：回、次、趟、顿、番。
量词的语法特点：
①量词总是出现在数词后边。
例如：两个　三幅
②单音量词大都可以重叠，表示“每一”或“许多”的意思。
例如：年年　天天
③数量词也可以重叠，重叠后的数量词修饰名词时，表示数量很多。
例如：一排一排的房子
(6)代词
代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。可分为三类：
①人称代词：代替人或事物名称的词。
例如：我　你　他　她　它　我们　你们　他们　她们　它们
②指示代词：用来指称或区别人或事物的词。
例如：这　那　这样　那样　这儿　那儿
③疑问代词：用来提问或表示疑问的词。
例如：谁　什么　怎样　哪
代词的语法特点：
①造句功能同它所代替的各类词相当。
②有几种特殊用法：
a.虚指：疑问代词用来指代说不出的某种事物。
例如：他似乎察觉到了什么。
b.任指：疑问代词用来强调任何人、任何事物。
例如：学习不努力，那就什么也学不到。
c.不定指：指代有一定范围，但所用代词的指代对象不确定。
例如：今天这样,明天那样,总是没个准。