孔子私学

据《史记·孔子世家》记载，孔子30岁左右开始讲学，创办起儒家学派第一所私学。颜渊、曾点、季路、冉有、子贡等是他最早的学生。孔子私学不拘一格，平时学舍在今山东曲阜城北，出外游学时学生跟随学习。孔子私学，主张“有教无类”,也就是说教育对象不分贵族与平民，不分地区，不分年龄大小，均可入学，这就打破了学在官府的垄断局面。他的学生中，颜渊身居陋巷，箪食瓢饮；曾参种瓜，其母织布；闵子骞穿芦衣为父推车；季路吃藜藿，背米养家；子夏穿的衣服好似悬鹑；子张是鲁的“鄙人”;颜𣵠作过“大盗”;后来娶他女儿的公冶长坐过大牢。子贡是商人子弟；南宫敬叔、孟懿子和司马牛是贵族子弟(据考证真正来自贵族的只发现这几人)。他的学生来自诸侯各国，年纪大的学生秦商，只比孔子小4岁，年纪最小的学生公孙龙，比孔子小53岁，是一所把教育从贵族推广到平民并以平民为主的学校，扩大了学校教育的社会基础，适应了社会发展需要的人才要求，这在中国古代教育史上具有划时代的意义。在教育目的上，主张“学而优则仕”,让那些学习优秀，德才兼备的贤才去做官从政。还提出“仕而优则学”。也就是不学或是学而不优的人、当了官而不再学习的人，不应做官或继续为官，这实际上是对世袭为官的制度进行了批判和否定，对以后2000多年的封建学校教育都有影响。在教育内容方面，孔子继承了西周的六艺教育，但较之更广泛和深刻。其中的“诗、书、礼、乐”是学习的主要科目，分道德教育和知识教育两大部分，而以前者为重心，他用的具体教材是经他自己整理的“诗、书、礼、乐、易、春秋”,也就是后世尊奉的“六经”。在教学原则和方法上，孔子主张启发式教学。提倡勤于学习，多闻多见，学而时习，温故知新，.学思并重，举一反三，学以致用。强调因材施教，从实际出发。在师生关系上，倡导尊师爱生，要求教师以身作则，言传身教，做到学而不厌，诲人不倦，循循善诱，爱护学生。孔子作为私人讲学创始人之一，40余年积累了丰富的教育经验，形成了系统的教育思想，开创了私人自由讲学的风气。将所收集到的历史文化资料，编著成教材，整理和保存了中国古代文化典籍，成为后世尊奉的儒家经典，在学术思想和教育思想上有着深远的影响。在春秋末期，孔子的私学规模最大，相传先后弟子达3000人，身通六艺的有72人。这些学生散布在各诸侯国，或为卿、相、大夫，或经商、或隐没，但都做到了继承和发展了孔子的教育学说。一部孔子与学生进行教育和教学的《论语》,正体现着这方面的结晶。