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古之至人，先存诸己而后存诸人。
古代修养极高的人，先修养好自己，然后帮助和教育别人。......
自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！
自古以来， 英明圣贤的帝王还须勤奋学习， 何况平常、 普通的人。......
禁之以制，而身不先行，民不能止。故化其心，莫若教也。
用制度禁止某种事情，而自身不先行做到，老百姓就不能停止。因此改变老百姓的思想，强制不如施以教化。......
古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。
古人勤奋好学，其例证很多，如苏秦读书欲睡，引锥自刺；文党伐木为生， 立志求学， 掷斧而去； 孙康和武子均家贫， ......
凡学， 虽凶荒不宜废也。
对于学习， 即使在饥饿的荒年也不应该停止。......
身不正，则人不从。
自己不行正道，别人就不会听从。......
惰者发奋以跞(li历)勤，懦者自强以齐壮，成之不日。
懒惰者能发奋自励， 做到勤奋好学； 懦弱者能自强不息， 做到意志坚强， 成功之日不久就会到来。......
民之化也不从其所言，而从其所行。
百姓得到教化不是听从统治者的言论，而是服从统治者的行为。......
学问不倦，所以治己也；教诲不倦，所以治人也。
学习请教不知疲倦，是用来修养自己的；教育训导不知疲倦，是用来培养别人的。......
夜学晓未休， 苦吟神鬼愁。
晚上学习到清晨还未停歇， 殚精竭虑地苦学苦吟连鬼神都感到发愁。......
我有公心焉，则士民不敢念其私矣； 我有平心焉，则士民不敢行其险矣； 我有俭心焉，则士民不敢放其奢矣；
我具有奉公之心，普通的民众就不敢有私心杂念； 我有公平之心，普通民众就不敢冒险作乱； 我有俭朴之心，普通民......
业精于勤， 荒于嬉；行成于思， 毁于随。
学业的精粹在于勤奋， 学业的荒废在于贪玩； 优良品行的形成在于深思熟虑， 优良品行的毁坏在于因循苟且， 马虎......
读书与磨剑， 旦夕但忘疲。
读书、 舞剑在于早晚时间， 身体疲倦也全然忘记。......
教者何谓也？教者，效也，上为之，下效之。
教育是什么意思呢？ 所谓教育，就是仿效和师法，在上的人怎样做，在下的人就怎样效法。......
智识虽浅， 罄竭则深。
才智见识虽然浅陋， 但只要竭尽全力地钻研就能深入。......
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