制定生物学教学工作计划的技能

指教师根据生物教学大纲、教材，学校工作计划和学生实际，对所任课程在一定时期的教学内容、途径、方法、课时分配等进行周密筹划而写出书面材料的技能。它可分为制定学期或学年教学计划，制定单元教学计划和制定课时教学计划的技能等。教学工作计划是教师教学科学管理文件，也是生物学教学工作备忘录。制定周密可行的教学工作计划是提高工作效率，不断提高教学质量的重要措施和根本保证。
运用制定生物学教学工作计划技能的内容和要求是：①计划的说明。主要是阐明教学的目标要求，确定教材的重点与难点，对学生实际情况的分析等。教师要根据生物教学的总目的要求结合具体的教学目标分析教材的系统性、科学性和思想性，找出教材中最重要的基础知识、基本原理和基本技能训练要求；同时要了解学生的年龄特点、生活环境、原有的知识水平和学生对教学的反应。②教学进度表。它包括教学时间(周次、课时)和教学内容。教学内容分为题目、课型、教学方法、教具、复习考试、备注等。教师要根据授课时数合理安排教学进度。要在保证教学时间的前提下，对教学、课外活动、生产劳动等作出明确规定。农村要根据农事季节安排有关教学内容。③教研课题。这是生物教师在教学活动中要重点研究的内容，可以是教学论文或示范课。教师对研究的内容、范围、目的、方法步骤、时间安排等要预先做好安排。④实施方法。这是指完成教学任务和解决教研课题的具体方法。
运用制定生物学教学工作计划的技能必须注意：①要依据国家教委颁布的生物学教学大纲和经审定的教材，对教学大纲中提出的实验、演示、参观、实习等应在教学计划中一一列出，应注意的问题，要努力解决。在安排教学进度和选择实验材料时要避免机械地执行大纲的规定，而应该结合教材内容和学生实际进行灵活的安排和选择。②要以学生的知识结构、智能结构和身心发展的特点为依据，兼顾学生学习、工作、休息、娱乐和体育等方面需要，制定出符合学生实际的生物学教学工作计划。③教师要从教育科学的实际水平出发，选择利用有关的教学参考书，吸收以往制定的生物教学工作计划的优点，克服缺点，使所制定的计划臻于完善。