全面描写

〔作文片断026〕
(……据说，他才四十五、六岁……)
(“吱扭”,门响了，我们的语文老师走了进来，我定睛一看： )
他是个“半老头”。眯着眼睛，戴着一副黑边眼镜，头发掉了一多半。人们说“秃了不白”,可他两鬓大部分已白了，过早谢顶。秃了发的头顶闪闪发光，后来知道被低年级的同学称为“地中海”。其他“地区”也夹了不少白发。胡子刮得很干净，嘴唇上面那青紫色也能看得出。

(刘凯军)

【简评】
较为风趣地描写了一个未老先衰的语文老师头部的肖像，能抓住重点，分寸掌握较好，“并无恶意”。
〔作文片断027〕
我站在镜子前，仔细端详自己。我，身高一米六二，有一头又黑又硬的头发，在两道浓而有些杂乱的眉毛下，有一双不大却自以为有神的眼睛。高而直的鼻子不负众望，给平平淡淡的脸上增加了些棱角。嘴，我不很满意，因为它有些厚。我的脸是长形的，将鼻子、眉毛、眼睛、嘴，统统包了进去。虽然各部分我都不十分满意，但还是应该感谢上帝，它们总算端端正正就了位。至于两腮上的肌肉，由于我过去挺胖，现在它有些松弛，所以当我用力做某事时，它就会像水波似地抖动，同学们都风趣地说我： 面部表情丰富。在脸的两侧，镶着五官之中最满意的部分——耳朵，它们不大不小，像一对元宝似的。

(卢鹏)

【简评】
自己不能直接看到自己的外貌，但可间接地借助镜子、水面等来观照自己，看清自己的面目。从自我观察的角度来描写，称为“自画描写法”。
这段“自画”的特点是描写顺序清楚恰当。写脸部，先分写，从上到下： 头发——眉毛——眼睛——鼻子——嘴，再总写：“脸是长形的……统统包了进去”;然后又补写两侧： 两腮的肌肉和耳朵。