五四、2000年中考重庆题《剥豆》

[题目]

剥 豆

一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”
“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你？ 让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱： 学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋碗豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1.文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是： ______
2.文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因(每条不超过
18个字)。
答： ① 慢下来的原因是： ______
② 快起来的原因是： ______
3.对本文刻画人物采用的主要描写手法判断正确的一项是： ( )
A. 行动描写 神态描写 外貌描写
B. 行动描写 心理描写 语言描写
C.心理描写 语言描写 神态描写
D.语言描写 外貌描写 行动描写
4.儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：______和______。
5.文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么？
答：______
6.本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)。
答： 本文告诉我们：____________
[题解]
第1题。考查对句子内含的理解。
答案：
我欣赏儿子的自信和大气。
第2题。考查对人物行动和心理描写的理解。
答案：
① 怜爱孩子，想增强孩子的自信心。
② 让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。
第3题。考查对描写手法的判断辨正。
答案： B
第4题。考查对人物性格的把握。
答案： 竞争 认真
第5题。考查通过比较对用词准确性的理解。
答案：
不能。因为用“瞻前顾后”,恰好表明母亲做事考虑周密谨慎，若换用“优柔寡断”,则变成母亲办事迟疑，没有决断，与文意不合。
第6题。考查对短文主旨的领悟。本文属开放性试题，可从多角度思考，只要言之有理就可以了。
答案： 例如下面领悟：
应从小培养孩子的自信心
应从小培养孩子的竞争意识
人生不会一帆风顺，应从小经受锻炼
不必人为地营造一片虚假的生存空间
生活是真实的，生命也要经过磨炼才真实