(二)历史教科书的编著

中国通史最普遍的当是教科书。20世纪初有许多人立志写一部通史。章太炎1901年曾写信与梁启超探讨，表示自己要写一部中国通史，但都未能完成，直到1904年才正式出现。
夏曾佑《中国历史教科书》,1904年出版第一册，1905年出版第二册，1906年出版第三册。此书写到隋为止，虽未完成，但也是第一部用资产阶级观点写的《中国历史教科书》。夏曾佑(1865年—1924年)是当时著名的经史学家，戊戌变法前就接受了资产阶级思想，与梁启超是好友，参加变法的宣传活动，失败后致力于中国古代史的研究，开始写中国通史，其观点和方法都受到梁的影响，对史实也有自己的见解。此书是专为当时的中学写的，商务印书馆出版此书时在书前冠以“最新中学历史教科书”的字样。当时各地都有中学，用于中学的教科书是最普遍的。当时的中学生多在二十岁以上，许多人二十四史已经念过了，所以不同于现在的中学。1933年商务印书馆将该书改名为《中国古代史》,列为大学丛书，解放后重印也列为大学参考书。
这部书的特点：(1)体例上是第一部用章节体写的史书，其优点是能说明历史发展规律，表明历史事件间的联系。章节体源于欧洲史学家，后传到日本，夏曾佑主要是从日本学来的(日本的那珂通世于1891年写《支那通史》即用章节体)。但此书初次运用章节体，所以有不得当的地方，每章最少分二十五节，最多分七十五节。节的分法不当，且每节按顺序类似纪事本末。但“创始者难为功”,不可苛求。(2)在分期上比梁启超详细，分三大时代，七小时代，即三期七段。上古时代分：传疑时代(开辟—西周)没有信史可考；化成时代(春秋—战国)即文化形成时代。中古(春秋—唐)时代分：极盛时代(秦—三国);中衰时代(晋—隋)分裂与外族侵入，佛教传入；复盛时代(唐)。近古(五代—清末)时代分：遇化时代(五代—宋元明)汉族形势衰退，外族政权建立；更化时代(清)有了新的变化，即中国要建立资产阶级共和国了。夏曾佑的分期比梁启超要进步了。(3)内容上叙述历史有重点，每个时代有详有略，写西周以前在传说神话方面详细，春秋战国对各学派思想写得详细，秦详于政治制度，西汉详于疆域和民族关系，魏晋南北朝详于民族关系。(4)用资产阶级历史进化论的观点说明一些历史现象。对“知有母不知有父”的解释，用母系社会来解释；将社会发展分为渔猎、游牧、耕稼几阶段。书中突出的是极力反对封建君主专制制度。
此书被认为有崭新的见解，使人学习历史“心开目览”。他自己也称此书为“文简于古文，而理富于往籍”(此处之“理”作内容讲)。所出版的三册，从上古至隋朝只三十万字，确实是简。此书缺点有四：(1)有浓厚的儒家传统观念。(2)大汉族主义，把少数民族都称为外族。(3)持英雄支配历史观点，认为中国历史是三个伟大人物支配：孔子、秦始皇、汉武帝。(4)在内容上政治文化方面的多，经济方面的少。此外，作为一部中学历史教科书篇幅太长，且没有写完。但无论如何，此书是一部具有划时代意义的著作。
夏曾佑的书出版后，又有一些历史教科书出版。1907年吕瑞廷、赵微璧合写《新体中国历史》,商务印书馆出版，至1908年，一年之间印了六版，这是一部从上古到清记载完整的历史教科书。1908年刘师培写了《中国历史教科书》也为许多学校所采用。
从梁启超提倡新史学到夏曾佑出版《中国历史教科书》标志着中国资产阶级史学正式建立了。