临江仙

河山亭留别钦叔、裕之

谁识虎头峰下客，少年有意功名。清朝无路到公卿。萧萧茅屋下，白发老书生。邂逅对床逢二妙，挥毫落纸堪惊。他年联袂上蓬瀛。春风莲烛影，莫问此时情。

小序说明，这词是为留别二位友人所作，时在金宣宗元光元年(1222)。河山亭，在河南孟津(今孟县);钦叔，李献能字，李是河中人，官翰林学士；裕之，元好问字。元好问《中州集》曾经记载了这一次饯别：“元光初，予与李钦叔在孟津。敬之自女几来，为之留数日。其行也，钦叔为设馔，备极丰腆。”可见他们三人情意相投、交谊甚深。

上片自写身世。首句以反诘句起篇，奇峰突起，不同寻常。“虎头峰下客”是词人自称。辛愿是河南人，雅负高气，卓荦不群；虎头山亦在河南，《明一统志》称其峰峙“甚奇”。所以，词人便以奇山自况，自命不凡。再以“谁识”二字领起作反诘，抒写怀才不遇之慨：少年心事，属意功名，高气盖世，戛戛独造，有谁识得？一语既出，孤高自傲、豪宕不羁的气格，宛然可见。“清朝无路到公卿”写现实遭遇。朗朗清朝，我竟无路致达公卿！这分明是科场黑暗，世事蹭蹬，所以词人方怀才不遇，终老蓬门，哪里是什么“清朝”。而词人却有意偏言“清朝”,用反语点缀、夸饰，极尽讽刺揶揄之能事。末二句自状凋零枯索境况，腾达无门，入仕无望，只得吟诗作文，布衣终身。词人雅负高才，精通《春秋》三传，谙熟杜诗韩文，为诗往往佳句迭出，为时传诵，如此煌煌巨才，竟遗落草莽，一生布衣，其间感慨唏嘘，曷可言状！于此，词人别出机杼，抛却一切酸楚气、愤慨语，仅以一幅清淡素描出之，把一幅“萧萧茅屋下，白发老书生”的图景推到读者面前，世事苍茫，人生慨叹，酸甜苦辣，尽濡其中，令人反复咀嚼，余味无穷。

下片方调转笔锋，抒写留别之情，关照题旨。“二妙”是对二位才学俱妙者的雅称。晋人卫瓘、索靖和唐人韦维、宋之问等曾享有这一美誉(见《晋书·卫瓘传》、《唐书·韦维传》)。这里是指李、元二人。邂逅相逢，喜不自胜，对床夜语，亲密无间。词人盛赞二友才情超越，文章非凡，挥毫落纸，宛若云烟(“挥毫落纸”一句化用杜甫《饮中八仙歌》:“挥毫落纸如云烟”)。所以，最后对二友的前程寄予极高的期望。“联袂”,联袖，意即携手。“蓬瀛’,本指海上仙山蓬莱、瀛洲，这里借指翰林院。“莲烛”,即金莲烛，御前所用蜡烛。这句是化用唐典，语出《新唐书·令狐绹传》:“(令狐绹)

为翰林院承旨，夜对禁中，帝以乘舆金莲华炬送还院。”总此三句，词人是在勉励二友鹏程远大无可限量，届时请不要以今日聚散之情为念。据元好问《中州集》记载，李、元二人饯别辛愿时，辛还说了一段备极酸楚的话：“平生饱食有数，每见吾二弟必得美食。明日道路中，又当与老饥相抗去矣。会有一日辛老子僵卧柳泉、韩城之间，以天地为棺椁，日月为含襚，狐狸亦可，蝼蚁亦可。”其形容枯槁、心力憔悴之状，全从旷放中现出，二人皆为之恻然。“此时情”者，殆即此乎？吾老矣，“白发老书生”而已矣，今谨寄厚望于二位老弟，“少年心事当拏云”,祝愿你们一路春风，仕途腾达，请不要以老朽为念吧！结语故作旷放，却极沉痛，千思万感，云集心头，曷可胜言！

综观此词，可以一言蔽之，曰：奇。一是奇气勃郁，奇情漩生。首以反诘起篇，以奇峰自况，恍如天外来语，超尘拔俗，戛戛独造。次以“清朝”暗讽当朝，反话正说，奇思妙想，出口成章。再次以“白发老书生”与“少年有意功名”相对照，把少年意气与暮年萧瑟交织在一起，映衬出萧萧暮年之慨，激越起卓荦不平之情，万般意绪，尽寓不言之中。最后又以勉励作结，寓枯槁萧索于旷放达观之中，读之令人潸然泪下。二是谋篇布局，出奇制胜。小序明言“留别”,而上片却尽情抒写怀才不遇之感和身世寥落之慨，于“留别”竟不着一字，似与题旨相去甚远。下片开始，虽已关照题意，却又从邂逅相逢、喜不自胜婉转写来，纡徐从容，仍不着“留别”边际。直到最后才以远大前程为念，寄意二友。刚开始言“留别”,却已结束言“留别”,语到意到，戛然而止。仅一句点题，便将离情别意抒发得淋漓尽致。这样，从结构上看，词人仿佛打了一场“外围战”,先言己而后言彼，明言此而暗言彼，言此意彼，丝丝入扣，环环相生，将依依惜别之情尽情写照出来。这就造成此词的第三奇；立意奇高。上片言己，写萧萧暮年之感，抒寥落不平之气，这恰与下片寄语友人鹏程远大，形成极强烈极鲜明的对照。这就是在提醒、警示二友：我的少年，就是你们的少年；而我的老年，绝不能是你们的老年。请莫要象我这样，等闲白了少年头，空悲切！由此反观上片，可见词人绝不是一味自我标榜，放言无当，而是立意精深，用心良苦。词人把自己的萧瑟一生看作一面镜鉴，赠给两位年当少壮的忘年之交(按当时李献能三十一岁，元好问三十三岁),作为临别赠言，这就等于奉献了自己一生心血的结晶，其宅心高远，寄旨奇深，昭然可见。这，就是此词迥别于一般言别之作的奇特之处。