中学物理教学改革试行方法

指教师或教研部门根据物理教学的实际需要结合本单位、本地区所具备的条件选择某一方面的问题进行深入研究探讨，试行教学改革的方法。掌握教学改革试行方法对教材、教法的更新，学生能力培养具有重要的作用。
运用中学物理教材改革试行方法的具体要求是：①改革课题的选择。初次搞教学改革的教师宜选具有切身体会的小范围课题搞改革试验，待取得教学经验后再进行较大范围内搞改革试验。对具有多年教学经验、研究能力较强的教师可选难度大、范围广的课题，搞改革试验。②资料文献的查阅。改革课题一旦选定后，收集大量的有关资料、文献显得特别重要。要从众多的论述中选择与自己的看法相接近的理论加以开拓、延伸，加进自己的看法和理论，不能上升为理论的可以谈自己的体会和看法。对大量资料可分浏览和精读两步，以便了解有关材料，摸清问题底细。③确定改革方法。教学改革要十分严肃、认真。谨慎地试行，才能不断总结经验与教训，避免产生较大损失。可以用历史法来分析总结过去教学改革的经验，用预测法来估计未来教育发展情况，用观察法对待现行的物理教学，用实验法来实施教改设想，摸索出改革路子和方法。④确定样本，其方法有三种，一是随机确定样本，即对要改革的总体不加任何限制，保证各个单位及单位各种组合都有同等几率被抽到；二是分类随机确定样本，把要研究的总体按一定标准进行分类，分类时必须选择典型标志，确定的典型标志必须与所研究问题有着本质联系，且要把总体无例外地加以正确分类；三是群体确定样本，从总体中选取若干个单位作为样本。⑤改革方案的试行与材料收集。根据改革方案、按步骤、次序在教学实践中试行并时刻收集材料。材料包括：教科书、教案、作业以及调查、摸底、观察、实验等记录的材料。⑥加工、整理、分析、研究收集的材料，并撰写报告或论文加以推广。