第二次国共合作的推进与华北敌后战场的开辟
卢沟桥事变爆发后，全国抗日救亡运动高涨，国共两党共同推动下的第二次合作，取得了重大的进展。 1937年7月8日......
淞沪会战
上海是中国第一通商大埠，由于具有特殊的地理位置，在南京国民政府对日战备中具有重要的战略地位。日军在上海......
平津抗战
卢沟桥事变是中日两国外交交涉从破裂走向冲突的一个重要标志。当日军在华北点燃全面侵华的战火时，南京国民......
“八一三”事变和国民政府发布自卫抗战宣言
日本政府向华北派遣重兵，强行侵占北平和天津后，一面继续部署兵力，扩大对华北的侵略，同时又在上海点起战火。......
蒋介石发表庐山谈话国民党决定实现抗战
1936年12月西安事变得以和平解决后，国共两党从对立走向和解与合作，南京国民政府对日本的态度也趋于强硬，对......
卢沟桥事变与日本的全面侵华
1937年7月7日，这是中国近代历史上不容忽视的重要一天。那天深夜在古城北平西南卢沟桥畔响起的枪声，成为日本......
日本加紧部署全面侵华
日本帝国主义于1937年7月开始对中国发起大规模的侵略战争，这决不是偶然事件所引发的历史悲剧，而是日本军国......
高校学术研究的开展及社会各界对学术的促进
高等学校是教育发展的重心，也是学术研究的重要基地。1934年，教育部制定《大学研究院暂行组织规程》,为高等......
北平研究院及其他研究机构
中央研究院成立不久，1928年11月，国民政府开始筹备设立北平研究院，当时计划附属于北平大学区，后因大学区制取......
中央研究院
1927年南京国民政府成立前，中国由政府主办的自然科学研究机构仅有工商部地质调查所，民间也只有中国科学社生......
乡村教育运动
五四新文化运动后，随着“教育救国”浪潮的掀起，教育改革运动也在全国迅速展开，各类教育团体不断涌现，其中黄......
其他各类教育
民国以来，随着社会的不断发展，社会分工和社会结构日益繁杂，教育的功能也逐渐多样化，教育不再局限于学龄学生......
高等教育与留学教育
中国的高等教育在20世纪初经历了一个快速发展阶段，30年代教育主管部门主要着眼点是巩固、充实、提高。国民......
中级教育
和初级教育相比，30年代中级教育发展相对缓慢。中级教育包括普通中学、中等师范和职业技术教育。1922年颁布......
初级教育
初级教育是现代教育的基......
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